作业帮作文:难忘的一节课
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/16 12:31:12
400字以上，那节课一定要写辩论会
解题思路： 此文要写出我为什么难忘这节课，要具体生动写出这节课内容过程。
解题过程：
难忘的一节课
黑板上威武地立着：“论科学利与弊”这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：“602班辩论会现在开始！”之后，正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。”这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。”正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：“那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？”这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：“那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？”全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：“是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。”
在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。
难忘的一节课
在语文课上，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛，题目是《善意的谎言是否碍于诚信》，我是反方，谎言就是谎言！我们先摆好桌椅，再坐好位子，正方反方各一边，我看了一下，正方人数多，刚坐好，上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩，再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮，先是正方举了几个例子，讲谁的了什么什么绝症，别人没告诉他，最后快乐的走了……我站了起来调皮地说：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。对方辩手又举了一个例子，说如果告诉他了，他肯定会很郁闷，不如这样开开心心的离去？如果有人得了这样的绝症，你会忍心告诉他？对方都鼓掌，我又抢先站了起来，不甘示弱的说：“如果尝试着告诉他呢？记得一次看电视我看见过一个人的癌症，癌症好治吗？不好治，可当她得知这件事实时，没有选择逃避，而是勇敢的面对！她心里想着既然治不好，也该整整这些癌细胞，便开始冬泳，最后不仅身体很好而且癌也治好了，简直是奇迹！”我们你一言，我一语的辩论中，辩论的热火朝天……
这一节课真有意义，通过这次辩论赛，使我懂得一个道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，适合自己的才是最重要的。
难忘的一节课
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已踏过六年的阶梯，那么多课堂悄悄地从身边流淌，它们像串串优美动听的音符，充实着我的小学时光；它们好似一颗颗闪烁的明星，照亮了我心灵的窗户。其中，令我印象最深的是一节辩论会。
那场辩论会开场的前几分钟，同学们有的在交头接耳小声讨论，有的反复背诵自己的辩词，有的紧皱眉头在思索。大家似乎都成竹在胸， 但又不敢掉以轻心。“零”老师踩着铃声来到教室，我们开始对战。正反两方阐明各自观点。正方坚持“科技发展是利大于弊”而我方笃信“科技发展弊大于利”两军对垒，你攻我守，不甘示弱。其中数正方张震最为活跃，他语言流畅，理由充分，可我方并未却步，派出侯玥娇和其他同学从容应对，以事实论据批驳了他的观点。个个你争我斗，面红耳赤。
辩论会仍在热火朝天的进行着，双方争得不可开交。我听完对方张震有漏洞的例子后，立即激情澎湃，自信满满地发起攻击“难道你们不怕哪一天机器会代替人脑来统治这个世界吗？”一语既出，张震和对方哑口无言，目瞪口呆，侯玥娇瞅准机会，乘胜追击，滔滔不绝地讲起。同学们情不自禁地鼓起掌来…最后，双方陈词，老师总结了科技的发展有利有弊，关键看人怎样对待.
辩论会结束了，同学们还在争论不休，我不由自主地加入其中。辩论会的每个场景，每个同学的精彩发言都深深地刻在脑海里，成为小学生涯珍贵回忆里一刻流光溢彩的明珠.
解题过程：
难忘的一节课
黑板上威武地立着：“论科学利与弊”这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：“602班辩论会现在开始！”之后，正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。”这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。”正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：“那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？”这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：“那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？”全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：“是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。”
在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。
难忘的一节课
在语文课上，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛，题目是《善意的谎言是否碍于诚信》，我是反方，谎言就是谎言！我们先摆好桌椅，再坐好位子，正方反方各一边，我看了一下，正方人数多，刚坐好，上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩，再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮，先是正方举了几个例子，讲谁的了什么什么绝症，别人没告诉他，最后快乐的走了……我站了起来调皮地说：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。对方辩手又举了一个例子，说如果告诉他了，他肯定会很郁闷，不如这样开开心心的离去？如果有人得了这样的绝症，你会忍心告诉他？对方都鼓掌，我又抢先站了起来，不甘示弱的说：“如果尝试着告诉他呢？记得一次看电视我看见过一个人的癌症，癌症好治吗？不好治，可当她得知这件事实时，没有选择逃避，而是勇敢的面对！她心里想着既然治不好，也该整整这些癌细胞，便开始冬泳，最后不仅身体很好而且癌也治好了，简直是奇迹！”我们你一言，我一语的辩论中，辩论的热火朝天……
这一节课真有意义，通过这次辩论赛，使我懂得一个道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，适合自己的才是最重要的。
难忘的一节课
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已踏过六年的阶梯，那么多课堂悄悄地从身边流淌，它们像串串优美动听的音符，充实着我的小学时光；它们好似一颗颗闪烁的明星，照亮了我心灵的窗户。其中，令我印象最深的是一节辩论会。
那场辩论会开场的前几分钟，同学们有的在交头接耳小声讨论，有的反复背诵自己的辩词，有的紧皱眉头在思索。大家似乎都成竹在胸， 但又不敢掉以轻心。“零”老师踩着铃声来到教室，我们开始对战。正反两方阐明各自观点。正方坚持“科技发展是利大于弊”而我方笃信“科技发展弊大于利”两军对垒，你攻我守，不甘示弱。其中数正方张震最为活跃，他语言流畅，理由充分，可我方并未却步，派出侯玥娇和其他同学从容应对，以事实论据批驳了他的观点。个个你争我斗，面红耳赤。
辩论会仍在热火朝天的进行着，双方争得不可开交。我听完对方张震有漏洞的例子后，立即激情澎湃，自信满满地发起攻击“难道你们不怕哪一天机器会代替人脑来统治这个世界吗？”一语既出，张震和对方哑口无言，目瞪口呆，侯玥娇瞅准机会，乘胜追击，滔滔不绝地讲起。同学们情不自禁地鼓起掌来…最后，双方陈词，老师总结了科技的发展有利有弊，关键看人怎样对待.
辩论会结束了，同学们还在争论不休，我不由自主地加入其中。辩论会的每个场景，每个同学的精彩发言都深深地刻在脑海里，成为小学生涯珍贵回忆里一刻流光溢彩的明珠.