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读了这个故事,我怎能不受的教育呢?采用什么修辞手法?
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
语文作业
时间:2024/10/07 01:59:00
读了这个故事,我怎能不受的教育呢?采用什么修辞手法?
反问.
看到猫这样可爱,我怎能不喜欢它呢?这句话用了什么修辞手法?
广玉兰有着无比旺盛的生命力,我怎能不爱它呢.什么修辞手法
读了这本书,我怎么能够不受教育呢?改为陈述句
这个故事怎能不叫我感动的流泪呢?改成陈述,感叹句,双重否定
下面的句子采用了什么修辞手法?
下面的诗句采用了什么修辞手法.
直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?改为陈述句
直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?改不为双重否定句.
直到今天,谁读了这个故事不受感动呢? 改为双重否定句.
读了《列宁的故事》这本书,我怎能不激动呢?
读了列宁的故事这本书,我怎能不激动呢?(改成陈述句)
这芝麻大点儿的地方,怎能住人?用了什么修辞手法