作业帮怎样学好区域地理
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：地理作业 时间：2024/08/28 06:38:24
在学习区域地理时我发现，背各个地区的自然特征及经纬定位时尤其在比较着背时很容易背混，也很容易遗忘，并且给出地图上的一个区域很难辨别它属于哪一个地区。怎样的方法才能更好地学习理解区域地理这部分内容？什么样的背诵方法在这里最有效？学习时需要注意什么？问答题怎样答能扣住采分点？……问题好多，请老师能够全面的解答，谢谢老师！
解题思路： 学好区域地理方法 问答题解答注意点
解题过程：
怎样学好区域地理
一、首先通读教材。学习时要多看书，速度别太慢，抓主干知识，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。原理方面的知识，一定要弄明白，学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
二、图文结合，易学好记
区域地理试题一般多运用经纬网地图、部分政区图、含有地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。即要对经纬度的划分弄明白,在世界地图上把各大洲、山脉河流湖泊重要国家等所在的经纬度进行记忆，作为学习其它知识的基础。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。
复习区域地理，要建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。
运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。
三、知识联系，融会贯通
高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是学习高中地理的基础。因此，有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。
突出区域特征及差异的复习，区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行学习并突出“主干”内容的掌握。
地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。
四、适当练习
问答题怎样答能扣住采分点
要把握好三点：①认真分析题目所给材料，从材料和脑海中提取有用信息，发散思维，找准解题方向。② 一定要注意答题的科学性、规范性和完整性。③要特别关注关键字词的表述，量算的精度。Ⅱ卷答题千万不要漏答、不答和答错位置。写得多，得分不一定多。要注意轻重有别、前后有别，比较有把握的写在前面，没那么有把握的写在后面。要注意关键字词的表述，要用地理学科的语言表述，就事论理，回答区位因素时，很多同学没注意就事论理，只是就事论事，结果难得高分。
高考题大多没见过，但只要我们认认真真地思考，认认真真地做，应该是条条题目都会做。对于难题，我们要相信自己的实力；对于易题，我们要格外小心；对于曾做过的题，我们要注意它们的异同。高考题中大部分都是我们平常没见过的，所以要联想和回想所学的知识，从中寻求启示，学会迁移知识。
一个区域的地理特征包括了自然和社会经济两方面的特征，回答区域地理特征时，就需要从自然和社会经济两方面统筹回答。
最终答案：略
解题过程：
怎样学好区域地理
一、首先通读教材。学习时要多看书，速度别太慢，抓主干知识，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。原理方面的知识，一定要弄明白，学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
二、图文结合，易学好记
区域地理试题一般多运用经纬网地图、部分政区图、含有地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。即要对经纬度的划分弄明白,在世界地图上把各大洲、山脉河流湖泊重要国家等所在的经纬度进行记忆，作为学习其它知识的基础。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。
复习区域地理，要建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。
运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。
三、知识联系，融会贯通
高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是学习高中地理的基础。因此，有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。
突出区域特征及差异的复习，区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行学习并突出“主干”内容的掌握。
地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。
四、适当练习
问答题怎样答能扣住采分点
要把握好三点：①认真分析题目所给材料，从材料和脑海中提取有用信息，发散思维，找准解题方向。② 一定要注意答题的科学性、规范性和完整性。③要特别关注关键字词的表述，量算的精度。Ⅱ卷答题千万不要漏答、不答和答错位置。写得多，得分不一定多。要注意轻重有别、前后有别，比较有把握的写在前面，没那么有把握的写在后面。要注意关键字词的表述，要用地理学科的语言表述，就事论理，回答区位因素时，很多同学没注意就事论理，只是就事论事，结果难得高分。
高考题大多没见过，但只要我们认认真真地思考，认认真真地做，应该是条条题目都会做。对于难题，我们要相信自己的实力；对于易题，我们要格外小心；对于曾做过的题，我们要注意它们的异同。高考题中大部分都是我们平常没见过的，所以要联想和回想所学的知识，从中寻求启示，学会迁移知识。
一个区域的地理特征包括了自然和社会经济两方面的特征，回答区域地理特征时，就需要从自然和社会经济两方面统筹回答。
最终答案：略