某同学想在实验室用加热固体的方法制取一瓶氨气，并进行喷泉实验．他设计的实验装置如图所示（图2中的夹持装置已略去）．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/10/03 06:26:30

（1）图1所示装置中的错误为______．
（2）将图1所示装置中的错误改正后进行实验，试管A中所发生反应的化学方程式为

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

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（1）固体加热需要试管口略向下倾斜，防止市场的水倒流回试管底部炸裂试管，氨气是比空气轻的极易溶于水的气体，需要用向下排气法收集，装置中的粗物是：大试管管口向上倾斜，集气瓶中收集氨气向上排气法收集；
故答案为：大试管管口向上倾斜，集气瓶中收集氨气向上排气法收集；
（2）实验室用熟石灰和氯化铵在加热条件下反应制备氨气，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+2NH₄Cl

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CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，一段时间后，将一端蘸有浓盐酸的玻璃棒接近集气瓶口，产生大量白烟，该反应的化学方程式为：NH₃+HCl=NH₄Cl；
故答案为：Ca（OH）₂+2NH₄Cl

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CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O；NH₃+HCl=NH₄Cl；
（3）氨气极易溶于水，如果打开止水夹，氨气溶于水后烧瓶内压强迅速减小，而形成喷泉，
故答案为：打开止水夹，挤出胶头滴管中的水；氨极易溶解于水生成一水合氨是弱碱，溶液中存在电离平衡，电离出的氢氧化根离子显碱性，遇到酚酞变红色，所以观察到红色喷泉；
故答案为：打开止水夹，挤出胶头滴管中的水，红；
（4）浓氨水可用于检验氯气管道是否漏气，其原理是8NH₃+3Cl₂=6NH₄Cl+N₂．在该反应中，当生成标准状况下11.2LN₂时，物质的量=
11.2L
22.4L/mol=0.5mol，依据化学方程式分析氮元素化合价从-3价变化为0价，氨气被氧化，每生成1molN₂，被氧化的氨气物质的量为2mol，所以生成0.5molN₂，被氧化的氨气物质的量为1mol，质量=17g/mol×1mol=17g，
故答案为：17．

某同学设计了如图所示装置（部分夹持装置已略去）进行实验研究．请回答：某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：如图是某同学在实验室用加热固体氯酸钾药品的方法来制取氧气的实验装置图．指出装置中两处错误：A______；B______ （2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：（2011•贺州）甲同学设计了如图所示的A装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．（2014•黄浦区一模）某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验（夹持装置已略去，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）关于大气压强化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D 某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置进行了一个趣味小实验（图中铁架台等仪器均已略去），在Ⅰ中加入足量固体和过量液体试剂后某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：（装置图用代号表示）化学氨气喷泉实验甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉.甲某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）．（2011•西城区一模）甲、乙两小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验．