作业帮作文 从实践中（ ）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/06 13:03:23
半命题。给我几个例文，然后从那入手写，谢谢。
解题思路： 详见解答。
解题过程：
同学你好： 这个作文，首先你要把题目补充完整，“从实践中”如何呢？一般而言，我们写“悟出一个道理”，换句话说，这里要填你的收获。如快乐等。然后写出通过实践让你得到快乐的事就行了。老师提供范文供参考。 从实践中懂得一个道理 “磨刀不误砍柴工”，这句格言告诉我们这样一个道理：事前做好准备工作，虽然要花费一些时间，但不会影响工作效率。在学习上可以解释为：课后复习的“磨刀”，不会耽误做作业的“砍柴”。这是我从学习实践中悟出的道理。 起初，我并不真正懂得“磨刀”的重要。就拿做数学题来说吧，见到老师留下的作业题，就像鱼儿见到水一样，什么也不顾，就“唰唰”地埋头写起来。结果往事与愿违，遇到难题常常“搁浅”，最后，还得请同学或老师帮忙。后来我发现老师讲解这些题，总要用书本里的公式，我又想到老师不是多次讲过“磨刀不误砍柴工”的道理吗？先复习好书本上的知识，再动手做作业，不就是先“磨刀”再“砍柴”吗？道理想通了，便开始做题了。真见成效，几道题，很顺利地就做完了。其中一道难题就用上了我刚才思考的方法，没再“搁浅”。这次我初步体会到了“磨刀”的重要。此后我又在别的学科上去实践，同样提高了学习效率，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 实践使我懂得了“磨刀不误砍柴工”的道理。是呀，“磨刀”表面上看来是要占用一些“砍柴”的时间，影响砍柴的效率；其实，刀磨得锋利了，“砍柴”的效率自然会提高了。钝刀子即使能砍断细枝嫩茎，那么碰到坚硬的木头怎么办呢？学习也是这样，课堂上老师讲得知识没有透彻地理解，又不肯花时间复习，就急于求成，做起作业来怎么会不“搁浅”呢？要提高学习效率，就要舍得花时间“磨刀”，就要先把课本的知识弄懂，做到融会贯通，然后再做作业，这样即使遇到困难，也会迎“刃”而解了。 我在实践中尝到了“磨刀”的甜头。相信你们试一度，也会如此！ 从实践中懂得了这个道理 “天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。”这是《为学》中的一段话，我很早就学习过了，然而真正懂得这个道理，还是在不久前我的一次亲身实践。 那是在麦收假期的一个中午，我从地里割麦子回到家，累得腰酸胳膊痛，就懒洋洋地坐在椅子上看起了书。“晓菲，妈妈累倒了，今天中午你做饭吧。”我正看得入迷，忽然听到奶奶叫我。我抬头看了一下奶奶，她苍白的脸上刻满皱纹，目光里充满了期望、等待，正微笑地望着我。怎么办呢？我从来没有做过饭。我想说我不会，然而没有勇气开口。奶奶那么大年纪了，难道还让奶奶做饭吗？我知道她是实在做不动了才叫我的。凭着我对奶奶深深的爱、对奶奶的无限尊敬，我也一定会做的。妹妹还小，按道理也该我做。可是，我又怕做不好。别人都干很重的活，再吃不好饭怎么行呢？奶奶好像看出了我的心思，笑着说：“怕做不好吧？我教你，以后你就会了。”我先学习和面，奶奶就在身旁看着我。面条面要硬啊，不要倒那么多水啊，奶奶不住地指点我，还帮我倒水，亲切地为我擦去头上的汗......我按照奶奶说的，不一会就把面和好了。然后开始炒菜。奶奶又交代我等锅烧热了再倒油，油热后倒菜，然后再放盐、酱油和醋。炒好菜，奶奶烧水，我擀面条。开始很难，奶奶就不住地指导我。要用力啊，面要撒匀，不要太多啊......终于擀好了，该切了。奶奶先让我撒上面，折叠好。用手按着，再开始切。恰好在奶奶把水烧开时，我也切完了面条。我把面条倒进锅里，等第一次锅滚时把菜倒进去，等第二次锅滚时，饭就做好了。我首先盛一碗给妈妈端去。她接过饭，尝了一下，知道是我做的后，开心地笑了。她没想到从未做过饭的我也能替她做饭了。全家人得知是我做的饭，都很高兴，一面吃着、笑着，一面评论着。我心里别提多高兴了！我吃着自己做的饭，虽然没有以前妈妈做的好吃，然而这是我第一次享受自己的劳动成果，吃得也特别香甜。爸爸学着老师读书时的腔调说：“天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。”逗得全家人都笑起来。 晚上，也许是白天的事使我激动，我没有一点儿困意，就坐在灯下写作业。忽然，一道题难住了我。我跑去问哥哥，哥哥看后，略一思索，说：“这道题并不难，再看看书，好好想想。”我听了哥哥的话，把书上的例题认真看了几遍，经过仔细思考，终于做出来了。哥哥满意地笑了。他说：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。以后无论做什么事，都要敢做，善于动脑。”我听了，激动得使劲点了点头。 从这两次的切身实践中，我明白了这个道理：“天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说的实在太好了，今后，我一定养成勇于克服困难的习惯，敢于同困难作斗争。 我从实践中明白了以苦为乐 望着绿油油的小菜园，我乐了。几年前夏天的一个晚上，我那疲惫的双眼早已闭上，奶奶却在旁边轻柔地催促我：“快起来，一起去捉菜虫子。”我嘟哝着，奶奶那满是老茧的手拉着我，来到了屋后的菜地。哇，多可怕呀，这么多虫子！我牵着衣角不敢靠前去。奶奶从容地用树枝把菜虫子夹住投进盛有石灰的桶里。渐渐地，我那发麻的头皮舒展开了，也学着把菜虫子夹起扔进桶里。从那以后，我再也不怕菜虫子了。 望着那白花花的大米从碾米机中涌出，我乐了。那次到外婆家去，正值收割水稻的季节，姨妈的儿女都下田干活，我也跟着去。表哥、表姐、大人们都在弯腰割水稻，连小表弟也在帮忙捡稻穗，他冲着我笑着喊：“乐姐好笨哟！”我不甘示弱地回答他：“这么简单的活谁不会干！”接着，我卷起裤管，捋起衣袖，抽一把镰刀，踏进水田里，淤泥从脚趾缝里往上挤。“啊，好冰凉！”我急忙拔起脚，阿弟笑得捧肚子。我一咬牙，一甩脑后的辫子，抓着稻子就使劲割。忙了半天，累得腰酸腿疼，只割了乱七八糟的一点点，腿上还被稻草划得红一块、白一块。劳动原来并不是一件容易的事，我开始领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的滋味了。 望着那高高的山峦，我舒心地笑了。去年秋游，我们几个小伙伴来到山脚下仰望山顶，好几位都打起了“退堂鼓”。“这么没志气，小小的山都不敢爬？”一位村姑在奚落我们。我带头往上走，同伴很快跟上来，你拉我，我拖你，好容易爬到了半坡，双脚累得直打哆嗦。我硬着头皮说：“中国人死都不怕，这么点累能算什么！瞧我的。”于是我们继续攀登，终于爬到了山顶，一幅壮观的景色在我们眼前铺开。“太美了！我们胜利了！”苦趣与乐趣，原来那么接近，难怪古今贤士莫不以苦为荣、以苦为乐。 捧着那红艳艳的奖状，我乐得哭了。在这以前的几个月里，天刚朦朦亮我就起床，在晨曦中迎风练跑。虽然有时寒风呼呼，有时又冷雨阵阵，但我天天坚持，从未间断。校运会开幕了，在黑白分明的跑道上，我拼命地往前冲，分分秒秒，融汇着我几个月的汗水。功夫不负苦心人，我胜利了。捧着那盖有大红印章的奖状，我感受到了体育健儿站在领奖台上的心情：他们流泪，那是自豪的泪、幸福的泪，为祖国母亲顽强拼搏取得了成功，心里有多乐！ 乐从苦中来，苦中自有乐。我从实践中明白了以苦为乐。我还要在攀登科学高峰的崎岖的山路上，在为了华夏腾飞的改革开放的海洋中，迎着困难上，向着苦中行，用“艰苦奋斗”换取一张又一张胜利的捷报。
最终答案：略
解题过程：
同学你好： 这个作文，首先你要把题目补充完整，“从实践中”如何呢？一般而言，我们写“悟出一个道理”，换句话说，这里要填你的收获。如快乐等。然后写出通过实践让你得到快乐的事就行了。老师提供范文供参考。 从实践中懂得一个道理 “磨刀不误砍柴工”，这句格言告诉我们这样一个道理：事前做好准备工作，虽然要花费一些时间，但不会影响工作效率。在学习上可以解释为：课后复习的“磨刀”，不会耽误做作业的“砍柴”。这是我从学习实践中悟出的道理。 起初，我并不真正懂得“磨刀”的重要。就拿做数学题来说吧，见到老师留下的作业题，就像鱼儿见到水一样，什么也不顾，就“唰唰”地埋头写起来。结果往事与愿违，遇到难题常常“搁浅”，最后，还得请同学或老师帮忙。后来我发现老师讲解这些题，总要用书本里的公式，我又想到老师不是多次讲过“磨刀不误砍柴工”的道理吗？先复习好书本上的知识，再动手做作业，不就是先“磨刀”再“砍柴”吗？道理想通了，便开始做题了。真见成效，几道题，很顺利地就做完了。其中一道难题就用上了我刚才思考的方法，没再“搁浅”。这次我初步体会到了“磨刀”的重要。此后我又在别的学科上去实践，同样提高了学习效率，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 实践使我懂得了“磨刀不误砍柴工”的道理。是呀，“磨刀”表面上看来是要占用一些“砍柴”的时间，影响砍柴的效率；其实，刀磨得锋利了，“砍柴”的效率自然会提高了。钝刀子即使能砍断细枝嫩茎，那么碰到坚硬的木头怎么办呢？学习也是这样，课堂上老师讲得知识没有透彻地理解，又不肯花时间复习，就急于求成，做起作业来怎么会不“搁浅”呢？要提高学习效率，就要舍得花时间“磨刀”，就要先把课本的知识弄懂，做到融会贯通，然后再做作业，这样即使遇到困难，也会迎“刃”而解了。 我在实践中尝到了“磨刀”的甜头。相信你们试一度，也会如此！ 从实践中懂得了这个道理 “天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。”这是《为学》中的一段话，我很早就学习过了，然而真正懂得这个道理，还是在不久前我的一次亲身实践。 那是在麦收假期的一个中午，我从地里割麦子回到家，累得腰酸胳膊痛，就懒洋洋地坐在椅子上看起了书。“晓菲，妈妈累倒了，今天中午你做饭吧。”我正看得入迷，忽然听到奶奶叫我。我抬头看了一下奶奶，她苍白的脸上刻满皱纹，目光里充满了期望、等待，正微笑地望着我。怎么办呢？我从来没有做过饭。我想说我不会，然而没有勇气开口。奶奶那么大年纪了，难道还让奶奶做饭吗？我知道她是实在做不动了才叫我的。凭着我对奶奶深深的爱、对奶奶的无限尊敬，我也一定会做的。妹妹还小，按道理也该我做。可是，我又怕做不好。别人都干很重的活，再吃不好饭怎么行呢？奶奶好像看出了我的心思，笑着说：“怕做不好吧？我教你，以后你就会了。”我先学习和面，奶奶就在身旁看着我。面条面要硬啊，不要倒那么多水啊，奶奶不住地指点我，还帮我倒水，亲切地为我擦去头上的汗......我按照奶奶说的，不一会就把面和好了。然后开始炒菜。奶奶又交代我等锅烧热了再倒油，油热后倒菜，然后再放盐、酱油和醋。炒好菜，奶奶烧水，我擀面条。开始很难，奶奶就不住地指导我。要用力啊，面要撒匀，不要太多啊......终于擀好了，该切了。奶奶先让我撒上面，折叠好。用手按着，再开始切。恰好在奶奶把水烧开时，我也切完了面条。我把面条倒进锅里，等第一次锅滚时把菜倒进去，等第二次锅滚时，饭就做好了。我首先盛一碗给妈妈端去。她接过饭，尝了一下，知道是我做的后，开心地笑了。她没想到从未做过饭的我也能替她做饭了。全家人得知是我做的饭，都很高兴，一面吃着、笑着，一面评论着。我心里别提多高兴了！我吃着自己做的饭，虽然没有以前妈妈做的好吃，然而这是我第一次享受自己的劳动成果，吃得也特别香甜。爸爸学着老师读书时的腔调说：“天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。”逗得全家人都笑起来。 晚上，也许是白天的事使我激动，我没有一点儿困意，就坐在灯下写作业。忽然，一道题难住了我。我跑去问哥哥，哥哥看后，略一思索，说：“这道题并不难，再看看书，好好想想。”我听了哥哥的话，把书上的例题认真看了几遍，经过仔细思考，终于做出来了。哥哥满意地笑了。他说：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。以后无论做什么事，都要敢做，善于动脑。”我听了，激动得使劲点了点头。 从这两次的切身实践中，我明白了这个道理：“天下事有难易乎？不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说的实在太好了，今后，我一定养成勇于克服困难的习惯，敢于同困难作斗争。 我从实践中明白了以苦为乐 望着绿油油的小菜园，我乐了。几年前夏天的一个晚上，我那疲惫的双眼早已闭上，奶奶却在旁边轻柔地催促我：“快起来，一起去捉菜虫子。”我嘟哝着，奶奶那满是老茧的手拉着我，来到了屋后的菜地。哇，多可怕呀，这么多虫子！我牵着衣角不敢靠前去。奶奶从容地用树枝把菜虫子夹住投进盛有石灰的桶里。渐渐地，我那发麻的头皮舒展开了，也学着把菜虫子夹起扔进桶里。从那以后，我再也不怕菜虫子了。 望着那白花花的大米从碾米机中涌出，我乐了。那次到外婆家去，正值收割水稻的季节，姨妈的儿女都下田干活，我也跟着去。表哥、表姐、大人们都在弯腰割水稻，连小表弟也在帮忙捡稻穗，他冲着我笑着喊：“乐姐好笨哟！”我不甘示弱地回答他：“这么简单的活谁不会干！”接着，我卷起裤管，捋起衣袖，抽一把镰刀，踏进水田里，淤泥从脚趾缝里往上挤。“啊，好冰凉！”我急忙拔起脚，阿弟笑得捧肚子。我一咬牙，一甩脑后的辫子，抓着稻子就使劲割。忙了半天，累得腰酸腿疼，只割了乱七八糟的一点点，腿上还被稻草划得红一块、白一块。劳动原来并不是一件容易的事，我开始领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的滋味了。 望着那高高的山峦，我舒心地笑了。去年秋游，我们几个小伙伴来到山脚下仰望山顶，好几位都打起了“退堂鼓”。“这么没志气，小小的山都不敢爬？”一位村姑在奚落我们。我带头往上走，同伴很快跟上来，你拉我，我拖你，好容易爬到了半坡，双脚累得直打哆嗦。我硬着头皮说：“中国人死都不怕，这么点累能算什么！瞧我的。”于是我们继续攀登，终于爬到了山顶，一幅壮观的景色在我们眼前铺开。“太美了！我们胜利了！”苦趣与乐趣，原来那么接近，难怪古今贤士莫不以苦为荣、以苦为乐。 捧着那红艳艳的奖状，我乐得哭了。在这以前的几个月里，天刚朦朦亮我就起床，在晨曦中迎风练跑。虽然有时寒风呼呼，有时又冷雨阵阵，但我天天坚持，从未间断。校运会开幕了，在黑白分明的跑道上，我拼命地往前冲，分分秒秒，融汇着我几个月的汗水。功夫不负苦心人，我胜利了。捧着那盖有大红印章的奖状，我感受到了体育健儿站在领奖台上的心情：他们流泪，那是自豪的泪、幸福的泪，为祖国母亲顽强拼搏取得了成功，心里有多乐！ 乐从苦中来，苦中自有乐。我从实践中明白了以苦为乐。我还要在攀登科学高峰的崎岖的山路上，在为了华夏腾飞的改革开放的海洋中，迎着困难上，向着苦中行，用“艰苦奋斗”换取一张又一张胜利的捷报。
最终答案：略