读书计划书格式是1.2.3..
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/03 03:34:38
读书计划书
格式是1.
2.
3.
.
格式是1.
2.
3.
.
一、 读书要求
1、每日一佳句,每星期一首诗、五个成语,每月至少一本好书.
2、每星期阅读报刊2?3份,与家长谈收获.
3、全班同学本学期需将《弟子规》熟读成诵.
4、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿.准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段,每月至少看一本好书,多的不限.
5、学生与家长协商,根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划,并在家长督促下有目的地开展读书活动.
二、 阅读目录
1、报刊类:《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……(由家长自行选择订阅、也可以全部订阅)
2、书籍类:1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》
3、中外经典少儿文学:《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……
4、中外经典书籍少儿版:《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5、国内著名儿童文学家系列作品,如:杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……(可由家长自行选择,要求孩子本学期读一位作家系列作品.)
(备注:让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读,每学期不少于5本书,多的不限)
三、 读书交流
1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记,交流欣赏读书笔记.
2、每个星期四下午第二节课集中汇报交流阅读心得.每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干,名额不限.学期末汇总结集打印装订,人手一册,以资纪念.
3、每天利用早读课前五分钟请三名学生简单谈谈浏览报刊、互联网的收获,按编号顺序轮流进行.
4、每月开展读书主题班会一次,如:朗读竞赛、知识竞赛,并评选朗读之星、知识小博士若干名.要求另行制定.
5、每月评选优秀读书之星至少十名,符合标准的均可当选,并奖励“红旗”五枚,帖在读书笔记上.
6、学期末考核《弟子规》背诵情况及课外读书情况,分等级评分,占期末语文成绩的20%.
7、不定期交换书籍,轮流阅读.
1、每日一佳句,每星期一首诗、五个成语,每月至少一本好书.
2、每星期阅读报刊2?3份,与家长谈收获.
3、全班同学本学期需将《弟子规》熟读成诵.
4、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿.准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段,每月至少看一本好书,多的不限.
5、学生与家长协商,根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划,并在家长督促下有目的地开展读书活动.
二、 阅读目录
1、报刊类:《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……(由家长自行选择订阅、也可以全部订阅)
2、书籍类:1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》
3、中外经典少儿文学:《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……
4、中外经典书籍少儿版:《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5、国内著名儿童文学家系列作品,如:杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……(可由家长自行选择,要求孩子本学期读一位作家系列作品.)
(备注:让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读,每学期不少于5本书,多的不限)
三、 读书交流
1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记,交流欣赏读书笔记.
2、每个星期四下午第二节课集中汇报交流阅读心得.每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干,名额不限.学期末汇总结集打印装订,人手一册,以资纪念.
3、每天利用早读课前五分钟请三名学生简单谈谈浏览报刊、互联网的收获,按编号顺序轮流进行.
4、每月开展读书主题班会一次,如:朗读竞赛、知识竞赛,并评选朗读之星、知识小博士若干名.要求另行制定.
5、每月评选优秀读书之星至少十名,符合标准的均可当选,并奖励“红旗”五枚,帖在读书笔记上.
6、学期末考核《弟子规》背诵情况及课外读书情况,分等级评分,占期末语文成绩的20%.
7、不定期交换书籍,轮流阅读.