小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示．（1）他们不用蜡烛,而用由几个

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/07/13 16:17:56

小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示．（1）他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是可以增加物体的亮度,使成像更清晰；便于观察凸透镜成像的性质；所成的像不会晃动,更加稳定；二极管使用起来更安全、环保．（写出一点即可）次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.52817.531029.0（2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表．分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距越大；根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小越大．（均选填“越大”、“越小”或“不变”）

1所成的像不会晃动,更加稳定
2由成像公式1/f=1/s+1/l,以及相似三角形知其放大率越大

（2012•新余模拟）在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图所示．在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中． (1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．（2013•潍坊）如图所示，是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置．在“探究平面镜成像特点”的实验中,小芳他们小组用蜡烛,玻璃板等器材进行实验. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验. 在物理实践活动中,某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律,他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作,并在“探究平面镜成像特点”的实验中,小芳他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题: 某实验小组在做"探究凸透镜成像规律"的实验中,所用凸透镜的焦距是10cm. （2013•丹东）某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示：在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的如图所示为小安做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图.透镜的焦距为15cm,要使蜡烛在光屏上成清晰的像、小芳同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,用焦距为10cm的凸透镜依次进行了如下操作：⑴首先,将蜡烛、凸透镜、光屏依