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如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4.在进行如下操作时遇到了下列几

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/28 08:49:36
如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4.在进行如下操作时遇到了下列几个问题,请你帮助解决.

(1)如图2,将△EFG的顶点G移到矩形的顶点B处,再将三角形绕点B顺时针旋转使E点落在CD边上,此时EF恰好经过点A.
①请证明:△ADE∽△FGE;②求出FG的长度;
(2)如图3,在(1)的条件下,小明先将△EFG的边EG和矩形的边AB重合,然后将△EFG沿直线BC向右平移,至F点与B重合时停止.在平移过程中,设G点平移的距离为x,两纸片重叠部分面积为y,求在平移的整个过程中,y与x的函数关系式.
(3)请直接写出,当重叠面积y在什么范围时,对应的平移距离x有两个值;当重叠面积y在什么范围时,相对应的平移距离x只有一个值?
(1)①∵AB=EG=DC=5,AD=BC=4,
∴CE=
DE2−BC2=
52−42=3,DE=CD-CE=5-3=2,
∵AB=EG,
∴∠BAE=∠BEA,
又∵∠BAE+∠EAD=90°,∠AED+∠EAD=90°,
∴∠BAE=∠AED
在△EFG和△AED中,∠BAE=∠AED,∠FBE=∠ADE=90°,
∴△EFG∽△AED;
②∵由①知,△EFG∽△AED,

BF
BE=
AD
DE,
∴BF=FG=
AD•BE
DE=
4×5
2=10;

(2)分两种情况:一是x平移距离小于4时(如图1),EF与AB相交于P,过P作PQ⊥EG于Q点,
∵△EFG的直角边FG=10,EG=5,
∴tanα=
EG
FG=
5
10=
1
2,
∵∠FGE=90°,
∴PQ∥FC,四边形PQGB是矩形,
∴∠EPQ=∠F,
根据这个正切值,可求出相应的线段的数值,得出FB=FG-BG=10-x,BP=
FB
2=
10−x
2,PQ=x,EQ=
x
2
∴重叠部分y=PB•BG+
1
2BG•EQ=
10−x
2+
1
2x×
x
2=-
1
4x2+5x,
二是x平移距离大于4时,EF与AB相交于P,与CD相交于R,
∴y=PB•BC+
1
2PQ•RQ=
4(10−x)
2+
1
2×4×2=24-2x;

(3
(2013•宜春模拟)课题:探求直角梯形剪开后进行旋转、平移操作相关问题.如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张全等三角形纸片,在这两张三角形纸片摆放如图.求证AH=CH 如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将 小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张全等三角形纸片,在这两张三角形纸片摆放如图.使点B.F.C.D 在 将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形式,使点B、F、C、D在同一条直线上 2、如图222,将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图的形式,使点B,F,C,D 三年级下学期数学题小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线AC剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=a,然后将这 (2008•仙桃)小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=α,然后将这 将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图所示的形式 将一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如下右图的形式,使点B、F、C、D在同一条直 小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线AC剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=β,然后将这两张三角形纸片按如