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老师,我的语文成绩还算好,但是也不是太好,90来分,我想突破,可是。。。。。?

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/18 18:47:41

老师,我的语文成绩还算好,但是也不是太好,90来分,我想突破,可是。。。。。?
解题思路: 语文学习过程中最重要的就是读,即阅读和理解;写,指书写和作文这两件事。读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容。换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程。写作文非注意一点技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了
解题过程:
1. 转化观念,从今天做起。对语文更加重视,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
  2. 提前预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写,不要害怕自己的幼稚与错误。
  3. 带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师碰撞。看一看,自己哪些地方与老师英雄所见略同,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。
  4. 课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?
  5. 带着自己这些感受,与老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。
  6. 针对自己的不足,与老师交流。依据老师的建议,快速而积极地修正自己以往之不足。
  7. 增加阅读量,带着从老师那里领悟而来的方法,运用到自我阅读中。
  8. 期末考试早下手,提前二周,自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足,再行改变。