为什么要这样做?小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/06 00:50:15

为什么要这样做?
小胖想知道教学楼与办公楼之间的路程,进行了以下甲乙两个实际活动.
甲：测量了8次走10步的路程,结果分别是：
4.4米、4.7米、4.5米、4.6米、4.8米、4.6米、4.5米、4.7米.
乙：从教学楼的一端A到办公楼的一端B走了5次,分别走了38步、40步、39步、42步、41步.
1.你能根据这些信息帮出教学楼到办公楼的路程大约是多少吗?
2.教学楼与实验楼相隔55.2米,小胖从教学楼走到实验楼大约要走多少步?
路程：
（4.4+4.7+4.5+4.6+4.8+4.6+4.5+4.7）÷8＝4.6米
平均每步＝4.6÷10＝0.46米
教学楼到办公楼的平均步数=（38+40+39+42+41）÷5=40（步）
所以：教学楼到办公楼的距离=40×0.46=18.4（米）.
2、55.2÷0.46=120（步）.
请告诉我第二题为什么要这么做?

总路程除以每步的距离不就是总步数吗?

小亚测量自己走10步的路程．她测了4次，结果分别是4.8m、5m、5.1m、5.2m．小亚从家出发走到学校门口要走928 下面的应用题怎么写,小丁丁想知道自己一分钟可以走多少步?他测了6次,测得一分钟走的步数分别为89步、83步、85步、92 如图所示，甲、乙两个做直线运动的物体的路程与时间图象，以下说法正确的是（　　）一段路程，甲用了15分，乙用了18分，乙与甲每分所走的路程比是()() 汽车从甲地开往乙地,4小时行了144千米,甲乙两地之间的路程是1080千米,按这样的速度,要行驶多少小时? （1）甲乙两列火车同时从A地向相反方向行驶,分别驶往B地和C地.已知AB之间的路程是AC之间路程的9/10,当甲车行驶了小明为了探究物体运动速度与运动时间路程之间的关系,在课外实验活动时,选用了两辆不同的规格的四轮驱动甲乙两城之间的路程是240千米．一辆汽车从甲城开往乙城，2小时行了100千米．照这样计算，这辆汽车从甲城到乙城需要几小时一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行80千米,已经行了3/2小时,已经的路程是剩下路程的3/5.照这样的速度,剩小张与小王两人各乘坐一游艇在湖中划行,小张摇桨次10次时,小王只摇8次,即小王摇桨70次所走的路程等于小张摇桨90次所走从甲地到已地.8小时后已走的路程和未走的路程比是3：5照这样计算余下的路程还要走几小时一辆汽车从甲地到乙地,第一天行了全程的2／5,与的二天行的路程的比是4：5,这时离乙地还有80千米,甲、乙两地之间的路程