作业帮（2009•淮安模拟）现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：下列相关叙述合理的是（ ）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/10/05 01:37:59
（2009•淮安模拟）现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：下列相关叙述合理的是（ ）
①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；
②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；
③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目．
A．实验①应先在低倍镜找到长方形细胞，再换用高倍镜观察染色体变化特点
B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂
C．实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组
D．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”
①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；
②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；
③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目．
A．实验①应先在低倍镜找到长方形细胞，再换用高倍镜观察染色体变化特点
B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂
C．实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组
D．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”
A、观察细胞有丝分裂实验中，应该选择根尖分生区细胞进行观察，而根据分生区细胞呈正方形，因此应先在低倍镜找到正方形细胞，A错误；
B、低温诱导染色体数目加倍的原理是：低温能抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍，B错误；
C、实验③的培养液中加入了苯，且观察的是染色体形态和数目，因此该实验的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，探究实验需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量为是否加入苯，因此还需与实验①作对照，C正确；
D、基因突变在显微镜下观察不到，但染色体变异可以在显微镜下观察到，因此实验③依据的原理应该是苯能导致细胞发生染色体变异，D错误；
故选：C．
B、低温诱导染色体数目加倍的原理是：低温能抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍，B错误；
C、实验③的培养液中加入了苯，且观察的是染色体形态和数目，因此该实验的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，探究实验需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量为是否加入苯，因此还需与实验①作对照，C正确；
D、基因突变在显微镜下观察不到，但染色体变异可以在显微镜下观察到，因此实验③依据的原理应该是苯能导致细胞发生染色体变异，D错误；
故选：C．
（2012•淮安三模）下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述正确的是（ ）
如图表示有关遗传信息传递的模拟实验.相关叙述合理的是（ ）
（2011•淮安模拟）在生物实验中，有些实验材料用品是可以替代的．下列做法合理的是（ ）
（2009•嘉兴一模）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正确的是（ ）
（2014•淮安模拟）下列关于可遗传变异的叙述正确的是（ ）
（2014•淮安模拟）下列关于腐乳制作的叙述中，错误的是（ ）
（2011•淮安模拟）下列与图有关的叙述，正确的是（ ）
（2011•淮安模拟）下列关于基因工程的叙述中，错误的是（ ）
（2012•淮安模拟）下列有关亚洲不同地区的叙述，正确的是（ ）
（2011•安徽模拟）某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验，下列相关叙述中，错误的是（ ）
下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是（ ）
下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中，正确的是（ ）