不全问,只是一个知识点
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/18 22:44:52
不全问,只是一个知识点
第一文中,如何判断是向下运动
如图所示,一根长L=1.5m的光滑绝缘细直杆MN,竖直固定在场强为E=1.0×105N/C、与水平方向成θ=30°角的倾斜向上的匀强电场中.杆的下端M固定一个带电小球A,电荷量Q=+4.5×10-6C;另一带电小球B穿在杆上可自由滑动,电荷量q=+1.0×10-6C,质量m=1.0×
10-2kg.现将小球B从杆的上端N静止释放,小球B开始运动.(静电力常量k=9.0 ×109N·m2/C2,取g=10m/s2)
(1)小球B开始运动时的加速度为多大?
(2)小球B的速度最大时,距M端的高度h1为多大?
(3)小球B从N端运动到距M端的高度h2=0.61m时,速度为v=1.0m/s,求此过程中小球B的电势能改变了多少?
第一文中,如何判断是向下运动
如图所示,一根长L=1.5m的光滑绝缘细直杆MN,竖直固定在场强为E=1.0×105N/C、与水平方向成θ=30°角的倾斜向上的匀强电场中.杆的下端M固定一个带电小球A,电荷量Q=+4.5×10-6C;另一带电小球B穿在杆上可自由滑动,电荷量q=+1.0×10-6C,质量m=1.0×
10-2kg.现将小球B从杆的上端N静止释放,小球B开始运动.(静电力常量k=9.0 ×109N·m2/C2,取g=10m/s2)
(1)小球B开始运动时的加速度为多大?
(2)小球B的速度最大时,距M端的高度h1为多大?
(3)小球B从N端运动到距M端的高度h2=0.61m时,速度为v=1.0m/s,求此过程中小球B的电势能改变了多少?
那一定是向下的力大于向上的力了.kQq/L²+mg>Eqsin30°
再问: 可是水平方向上受力不平衡啊。
再答: 因为那个是直杆 可以给水平方向任何大小的力 总不能吧杆子弄断吧
再问: 直杆可以给任何方向的力么那当释放后不应该不沿杆运动而是斜下方向上运动么
再答: 刚刚改动了 直杆沿垂直方向只要不断 可以给任何大小的弹力 (没有题目会断吧。。。) 沿直杆方向可以给摩擦力 这里是光滑的
再问: 什么意思,能稍微细一点的讲为什么回向下运动么 我去做认为追加悬赏,谢谢啊
再答: 直杆可以提供 垂直直杆方向的任何大小的弹力 沿直杆方向可以提供摩擦力 这个题目是 “光滑直杆”所以不考虑摩擦力 电场给了B Eqcos30°的水平力 直杆就会给B 反方向的Eqcos30° 来平衡 所以这个B不会向两边运动 通俗的想。。套在直杆上的球怎么也不会向两边运动吧
再问: 可是水平方向上受力不平衡啊。
再答: 因为那个是直杆 可以给水平方向任何大小的力 总不能吧杆子弄断吧
再问: 直杆可以给任何方向的力么那当释放后不应该不沿杆运动而是斜下方向上运动么
再答: 刚刚改动了 直杆沿垂直方向只要不断 可以给任何大小的弹力 (没有题目会断吧。。。) 沿直杆方向可以给摩擦力 这里是光滑的
再问: 什么意思,能稍微细一点的讲为什么回向下运动么 我去做认为追加悬赏,谢谢啊
再答: 直杆可以提供 垂直直杆方向的任何大小的弹力 沿直杆方向可以提供摩擦力 这个题目是 “光滑直杆”所以不考虑摩擦力 电场给了B Eqcos30°的水平力 直杆就会给B 反方向的Eqcos30° 来平衡 所以这个B不会向两边运动 通俗的想。。套在直杆上的球怎么也不会向两边运动吧
都是我以前错的,知识点不全,
问一个数学知识点(小学)
本人学的是八年级人教版的,教材课本我都看过一遍了.上面的知识都是概括性的,只是说明了基本性质,知识点太少,内容不全面,练
在SSA情况下,已知一个 锐角一个 钝角的三角形不全等,问两个锐角/钝角三角形全等吗?为什么?
关于物理的平衡状态越全面越好 包括力矩什么的都可以用 只是想搞清知识点顺便问下 处于匀速圆周运动到底是不是平衡状态
初三英语语法知识点(只问一个很简单的)要快
问一个裤子的价格how much are the trousers对吗 我就只是问一个裤子的价格
英语翻译如图,(图中只是一部分,所以内容不全)
英语翻译我有这一段,但是是不全的,能不能全一点,这只是1/4
一个初中英语语法知识点
问对方一个问题后,想说明没什么,只是随便问问,应该怎么说:
食不下咽 寝不安席 频来入梦 灵魂不全连成一个句子