作业帮大班上学期 蒙氏数学计划表
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/14 22:43:47
大班上学期 蒙氏数学计划表
安排20课时.记住：上学期.当然也不介意把下学期的也安排下
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蒙氏数学是亿童出品的,在亿童网上有很多资料,我找了一篇,你也可以自己去亿童网上看看,百度直接搜 亿童网 就可以了
目 标：
1.能手口一致点数10以内物品并说出总数.
2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系.
3.乐于参与数学活动.
教 学过程 ：
1.预备活动.
师幼互相问候.走线,线上游戏：拍手歌.幼儿一边走线一边念儿歌.
2.集体活动.
创设情境：小缨子的十彩棒棒糖店开张了,她的棒糖每串数量递增且颜色多样,小朋友们数一数,好吃的棒糖每串分别有几颗?
教师出示“彩色串珠”作为棒糖,请幼儿数一数每种颜色的棒糖上有多少颗糖.
红色：1个；绿色：2个；粉色：3个；橙色：4个；天蓝色：5个；
紫色：6个；白色：7个；棕色：8个；蓝色：9个；金黄色：10个.
要求幼儿手口一致地点数,同时,与数字卡片上的数字对应.
3.游戏活动.
（1）卖棒糖.
教师扮演顾客来买棒糖,幼儿扮演店员根据教师的要求拿出相应数量的棒糖.
（2）数字宝宝找朋友.
幼儿每人一张数字卡片,在活动室中寻找与卡片相同数量的物品.
4.分组活动.
第一组：看谁说得对.一名幼儿任指一个点数卡,另一幼儿说出此格内圆点的数量.两人一组,可以互换角色进行游戏.
第二组：找身上的数字宝宝.请幼儿找一找自己身上有什么可以用数字表示,可以用数字几表示,如10个手指头.
第三组：操作学具“彩色串珠”.数出每串串珠的数量,再找出相应的数字卡片.
5.交流小结,收拾学具.
家园配合 ：
1. 完成《作业纸》〉第3册第9—12页的活动.
2.生活中家长可以有意识引导孩子点数物品.如逛超市时,数一数有多少种水果等.
目 标：
1.能手口一致点数10以内物品并说出总数.
2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系.
3.乐于参与数学活动.
教 学过程 ：
1.预备活动.
师幼互相问候.走线,线上游戏：拍手歌.幼儿一边走线一边念儿歌.
2.集体活动.
创设情境：小缨子的十彩棒棒糖店开张了,她的棒糖每串数量递增且颜色多样,小朋友们数一数,好吃的棒糖每串分别有几颗?
教师出示“彩色串珠”作为棒糖,请幼儿数一数每种颜色的棒糖上有多少颗糖.
红色：1个；绿色：2个；粉色：3个；橙色：4个；天蓝色：5个；
紫色：6个；白色：7个；棕色：8个；蓝色：9个；金黄色：10个.
要求幼儿手口一致地点数,同时,与数字卡片上的数字对应.
3.游戏活动.
（1）卖棒糖.
教师扮演顾客来买棒糖,幼儿扮演店员根据教师的要求拿出相应数量的棒糖.
（2）数字宝宝找朋友.
幼儿每人一张数字卡片,在活动室中寻找与卡片相同数量的物品.
4.分组活动.
第一组：看谁说得对.一名幼儿任指一个点数卡,另一幼儿说出此格内圆点的数量.两人一组,可以互换角色进行游戏.
第二组：找身上的数字宝宝.请幼儿找一找自己身上有什么可以用数字表示,可以用数字几表示,如10个手指头.
第三组：操作学具“彩色串珠”.数出每串串珠的数量,再找出相应的数字卡片.
5.交流小结,收拾学具.
家园配合 ：
1. 完成《作业纸》〉第3册第9—12页的活动.
2.生活中家长可以有意识引导孩子点数物品.如逛超市时,数一数有多少种水果等.