作业帮整理知识点
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 01:52:22
请老师 帮忙整理高一上学期 必修一 一单元文学常识和文言文知识点
解题思路： 这些知识其实自己动手去整理会更有意义，那样会理解、记忆的更深刻、牢固
解题过程：
高一语文第一册文学常识
第一单元
一、1、词，又叫曲子词、长短句等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词有词牌，是词乐曲调的名称，规定词的字数、句数和格律。词牌之下是词的题目，可用可不用。词按字数多少分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。按段的多少分为单调、双调、三叠、四叠等。词的一段叫一阕或一片。 词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
2、词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。一种词牌有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填做，叫做“填词”。 词分小令、中调、长调。《沁园春》属于长调，分上下两阕，也叫双调。词牌起初一般是题目，后来仅仅表示一定的格式，与内容无关，于是作者另标题目“长沙”。
3、沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名
4、采桑子：词牌名，本于古乐采桑曲。重阳：阴历九月初九,传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。 天难老：李贺《金铜仙人辞汉歌》，“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”。
5、新月派：中国诗坛在郭沫若《女神》出版后形成了自由体风行一时的局面。闻一多在1926年发表的《诗的格律》一文中，主张诗的音乐美、绘图美和建筑美，并得到徐志摩、朱湘等人的应和，迅速形成了以讲求格律为标志的诗派。代表作品有徐志摩的《再别康桥》，闻一多的《红烛》《死水。》
6、九叶诗派：现代诗歌流派，代表人有辛迪、袁可嘉、穆旦等九人，因他们的诗选《九叶集》而得名。
7、朦胧诗：又称新潮诗歌，多用象征手法，具有不透明性和多样性，代表人有舒婷、北岛、顾城等。
二、1、徐志摩（1896—1931） 现代诗人，“新月派”代表诗人，著有《志摩的诗》《猛虎集》《云游集》等。有名作《再别康桥》等。徐志摩的诗具有音乐美、绘画美、建筑美。1931年因飞机失事遇难。十年创作，成就很大。今有《徐志摩诗全集》等行世。
2、闻一多（1899—1946），湖北浠水人。我国优秀的诗人、学者、革命民主主义战士。1913年考入清华学校读书。1922年赴美留学。1923年出版第一本诗集《红烛》，1925年回国。1928年第二本诗集《死水》出版，同年3月加入“新月派”，后转入古典文学研究。抗战后期，投身民主革命斗争。1946年7月被国民党特务暗杀于昆明。
3、穆旦（1918—1977），原名查良铮，浙江宁海人，九叶诗派代表之一。1935年考入清华大学外文系。1949年赴美留学，1953年获芝加哥大学文学硕士学位后回国。中学时代开始写诗，有诗集和译著多部。被誉为20世纪中国最成功的诗歌翻译家之一。
4、郑愁予：原名郑文韬，河北人。杨牧称他为“中国的中国诗人”“最能把握题材的诗人”。著作有《梦地上》、《郑愁予诗选集》等。
5、艾青（1910—1996） 现代诗人，原名蒋海澄，1932年加入“中国左翼作家联盟”，《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。抗战期间，写了长诗《向太阳》《火把》。解放后，又写了《在浪尖上》《光的赞歌》。
6、舒婷 当代女诗人，“朦胧诗派”代表诗人。出版有诗集《双桅船》，并与顾城合编《舒婷、顾城抒情涛选》，她的创作有典型的浪漫主义风格。
7、普希金（1799—1837） 19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”。著有抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等，中篇小说《上尉的女儿》，代表作长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（也译作《欧根·奥涅金》）。他被誉为“俄罗斯文学的始祖”。
8、华兹华斯（1770—1850） 英国“湖畔派”代表诗人，消极浪漫主义代表诗人。
9、爱密丽·狄金森（1830—1886） 十九世纪美国女诗人。世界抒情短诗的大师之一。诗写得都很短，富有奇想，常寓有深邃的哲理。但也常有玄秘主义和晦涩的毛病。《篱笆那边》就是其代表作之一
10、裴多菲（1823—1849） 十九世纪匈牙利最伟大的爱国诗人。被誉为匈牙利“抒情之王”。他的《自由·爱情》一诗被白莽意泽为《爱情和自由》：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”在我国流传甚广。
第二单元
1、朱自清 字佩弦，现代散文家、诗人。著有诗文集〈踪迹〉，散文集〈背影〉、〈欧游杂记〉。他的优秀的散文有〈背影〉〈春〉〈荷塘月色〉〈绿〉〈匆匆〉。 在大学时代，朱自清就开始创作新诗，1923 年发表的长诗《毁灭》，在当时的诗坛上产生了很大的影响。1929 年出版诗集《踪迹》，1925 年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928 年出版了第一本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家。 1948 年 8 月 12 日，朱自清病逝于北京。他的一生既是作家、学者，又是民主战士。逝世后整理出版有《朱自清文集》(四卷)、《朱自清诗文选集》。
2、李乐薇：台湾作家，早期肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。
3、史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京潜心于文学创作，现为专业作家。作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
4、川端康成（1899—1972），日本小说家、散文家。幼年时父母、祖母相继去世，分别由外祖父和舅父抚养，在孤独中长大。他的童年没有感受到人间的温暖，相反地渗入了深刻的无法克服的忧郁和悲哀，内心不断涌现对人生的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境，寂寞的生活，形成川端康成比较孤僻、内向的性格和气质。
1924年从东京帝国大学毕业，开始他的作家生涯。小说《伊豆舞女》（1925）奠定了他在日本文坛的地位。代表作有《雪国》（1937）《千只鹤》 （1951）《古都》（1957）等。这些作品以“丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华”，川端康成因此获得1968年诺贝尔文学奖。川端康成虽然一度成为新感觉派的中坚，但他继承了大和民族的古典美，并使其升华到美学境地。在文学领域中，他既是美的追求者，更是美的获得者和传播者。
第三单元
1．悼词与一般讲演词 悼词作为讲演词的一种，又具有讲演词的特点，由于讲演是面向听众的，首先必须有针对性，中心要十分突出。其次，感情要真挚，语言要形象化且要通俗易懂。再次因为是讲给人家听，所以其主体部分结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，抓住要点，围绕主题，或逐层深入，或分成几个方面来谈，并且无论用何种方式，在每一层次或每一方面的开头处要说明要点，结尾再加以重申，以使听众始终不偏离讲话主题，能对全篇讲话获得清晰的感受。
与一般讲演词不同的是：悼词的内容、结构较为固定（即有一定套路）。开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；然后追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；最后对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。
2．马丁·路德·金（1929—1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年3月他在领导黑人清洁工人罢工斗争时，被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。1963年8月他在华盛顿特区组织了一次有25万人参加的集会，为黑人争取自由平等和就业。就是在这次集会上，他发表了《我有一个梦想》这篇著名的演说。
3．史怀哲（1987—1965），法国医学家、神学家、哲学家，人道主义者。他早年刻苦学习，掌握数国语言，集哲学、神湛这、医学、音乐四个博士于一身。他放弃在欧洲的优越生活，把自己的一生奉献给了非洲国家的医疗服务事业，最后病逝于非洲。他一生以为正义和尊重生命而奋斗作生活目标。他1954年获诺贝尔和平奖。其主要著作有《耶稣生平的研究》、《文明的哲学》、《原始森林的边缘》等。
第四单元
1．关于序言。序言，简称序，是写在著作正文前的文章。作者写的序叫自序，一般说明自己写书的宗旨和经过；也有他人写的，多介绍作者或评论书的内容；还有把与本书相关的文章放在书前来代替序言的，叫代序。序言内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚。
2．汪曾祺，1922 年出生，当代作家。作品有小说《受戒》《大淖纪事》等。写的内容大多是他对已经逝去的岁月的回忆。作品中展示的是苏北水乡优美的自然风光，诱人的地方风俗，以及真正普通人民的美好的情愫与品性。作者注重挖掘生活在旧时代的下层人民身上的善与美，把人引入历史文化境界，讨取往昔生活中的美趣。他的小说具有一种散文美，并不着意于小说的结构，而是以朴实自然的文笔，抒写生活的内在诗意。
3．威廉·亨德里克·房龙（1882—1946），系荷裔美国作家和历史学家，1882年1月14日生于荷兰鹿特丹，1903年赴美，在康奈尔大学完成本科学业。1911年获德国慕尼黑大学博士学位后，曾在美国几所大学任教，后任记者、编辑和播音员等。1913年，出版第一部专著《荷兰共和国衰亡史》。1921年，《人类的故事》的出版使他一举成名。其著作主要是历史和传记，包括《人的解放》（即《宽容》）、《文明的开端》、《奇迹与人》、《圣经的故事》、《发明的故事》、《人类的家园》及《伦勃朗的人生苦旅》等。早在20世纪20—30年代，房龙的部分著作即被译成中文出版，影响了当时整整一代年轻人。房龙的著作，其选题基本上围绕人类生存发展的最本质的问题，其目的是向人类的无知与偏执挑战，普及知识与真理，使之成为人所皆知的常识，因而具有历久不衰的魅力，在久违近半个世纪的今天，又被国人重新发现，引起读者的热烈反响。 《宽容》初版于1925年。在这部著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
4．罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866—1944），19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”“道德上的自我修养”“博爱”等思想对他产生深刻影响；他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，又形成了罗曼·罗兰世界观和创作中最突出的特点。正是这种思想，使得罗曼·罗兰对名人、对英雄有了他独特的评判标准。
第五单元
1、《左传》：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，依据孔子修订的鲁史《春秋》编订，记事起于鲁隐公元年，止于鲁哀公二十七年，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《烛之武退秦师》就节选自此作品。
2、《国语》：是我国最早的国别体史书，共21卷，相传为左丘明所著，记载了周穆公十二年到周贞王十六年间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。《国语》有“春秋外传”之称，现存最早的《国语》注本是三国时吴国的韦昭写的《国语解》。课文《勾践灭吴》选自《国语•越语》。
3、《战国策》：西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或 辞说。它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策•齐策》，《触龙说赵太后》选自《战国策•赵策》。
第六单元
（一）1、《论语》：是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书，是孔门弟子（包括再传弟子）根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。它是有关儒家思想的最重要的经典著作，全书共20篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。 孔子：（前551-前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家、我国古代最早的文艺理论批评家，儒家学派的创始人。其思想的核心是“仁”，包含“仁者爱人”和“克己复礼为仁”两层含义。
2、《孟子》：是记载战国时期思想家孟轲言行的书，有孟子及其弟子编成，共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。其中的文章以雄辩著称，善用排比句式，笔试咄咄逼人。《寡人之于国也》即出自此作品。 孟子：名轲，字子舆，战国邹人，思想家、政治家、教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后的儒家大师。他将孔子“仁”的思想发展为“仁政”的政治主张，强调“民贵君轻”，重视民心向背；提出“性善”论，认为人性本来是善良的。
3、《荀子》:是战国末期思想家荀况所著，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。 荀子：名况，尊号“卿”，战国时赵人，思想家、教育家、儒家学派代表人物，是先秦唯物主义的集大成者。他提出“性恶”论，“天行有常”“人定胜天”的思想。
4、《庄子》：是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，又名《南华经》，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 庄子：名周，战国时宋国人，道家学派代表人物，与老子合称“老庄”。
5、老子：春秋时思想家，道家创始人，姓李名耳，人称老聃，著有《老子》，又称《道德经》。 必修一文言文知识点梳理 一．通假字（解释加点字） 1.今老矣，无能为也已 （通__ __，________） 2.共其乏困 （通__ __，________） 3．秦伯说 （通__ __，________） 4.失其所与，不知 （通__ __，________） 5.今日往而不反者（通__ __，_______ _） 6.燕王诚振怖大王之威（通_ ___，________） 7.秦王还柱而走 （通_ ___，_____ ___） 8.卒起不意，尽失其度（通__ __，________） 9.距关，毋内诸侯（通_ ___，_______ _） 10.要项伯 （通_ ___，________） 11.不敢倍德 （通__ __，_____ ___） 12.不可不蚤来 （通_ ___，________） 13.令将军与臣有郤（通__ __，________） 二．古今异义（解释加点字） 1.行李之往来（古义：________________） 2.若舍郑以为东道主 （古义：________________） 3.微夫人之力不及此（古义：________________） 4.樊将军仰天太息流涕 （古义：__________）5.持千金之资币物 （古义：________________） 6.樊将军以穷困来归丹（古义：__________） 7.樊於期偏袒扼腕而进（古义：________________） 8.诸郎中执兵（古义：________________） 9.乃引其匕首提秦王（古义：________________） 10.断其左股 （古义：________________） 11.沛公居山东时（古义：________________） 12．约为婚姻（古义：________________） 13．备他盗之出入与非常也（古义：________________） 14．将军战河北（古义：________________） 三.词类活用（解释加点字） 1晋军函陵（ ） 2若亡郑而有益于君（ ） 3邻之厚，君之薄也（ ） 4越国以鄙远 （ ） 5朝济而夕设版焉（ ） 6既东封郑，又欲肆其西封（ ） 7函封之（ ） 8 又前而为歌曰（ ） 9 乃朝服，设九宾（ ） 10顷之未发，太子迟之（ ） 11使使以闻大王（ ） 12 箕踞以骂曰（ ） 13 其人居远（ ） 14 皆白衣冠以送之（ ） 15 进兵北略地（ ） 16群臣怪之（ ） 17籍吏民（ ） 18范增数目项王（ ） 19刑人如恐不胜（ ） 20道芷阳间行（ ） 21沛公欲王关中（ ） 22 于是项伯复夜去（ ） 23 吾得兄事之（ ） 24 日夜望将军至（ ） 25 常以身翼蔽沛公（ ） 26 头发上指（ ） 27 项伯杀人，臣活之（ ） 28从百余骑（ ） 29 素善留侯张良（ ） 四．一词多义 1、鄙 ：① 越国以鄙远 （ ）② 蜀之鄙有二僧（ ）③ 肉食者鄙，未能远谋（ ）④人贱物亦鄙，不足迎后人（ ）⑤孔子鄙其小器（ ） ⑥敢竭鄙诚，恭疏短引（ ） ⑦北蛮夷之鄙人（ ） 2、敝：①因人之力以敝之（ ） ②敝人（ ） ③曹操之众，远来疲敝（ ） ④敝帚自珍（ ） 3、兵：①不得持尺兵（ ）②不及召下兵（ ）③秦兵旦暮渡易水（ ）④斩木为兵，揭竿为旗 （ ）⑤弃甲曳兵而走（ ）⑥故上兵伐谋 （ ） 4、辞 ：①辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（ ）②今者出，未辞也，为之奈何（ ） ③王粲长于辞赋（ ）④辞楼下殿，辇来于秦（ ）⑤单于使卫律召苏武受辞（ ）⑥一言半辞 （ ）
5、顾 ：①顾计不知所出耳（ ）②荆轲顾笑武阳（ ）③三顾臣与草庐之中（ ） ④大行不顾细谨（ ）⑤人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）⑥子布、元表诸人各顾妻子（ ）⑦终已不顾（ ）
6、见 ：①秦王必喜而见臣（ ）②而燕见陵之耻除矣（ ）③私见张良，具告以事（ ）④图穷而匕首见（ ）⑤杀鸡为黍而食之，见其二子焉（ ）⑥入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（ ）⑦汝真女子之见（ ）⑧信而见疑，忠而被谤（ ） ⑨君既若见录，不久望君来（ ） 7、举 ：①愿举国为内臣（ ）②举所佩玉块以示之者三（ ）③杀人如不能举（ ）④今亡亦死，举大计亦死（ ）⑤ 是以众议举宠为督促（ ）⑥ 南取汉中，西举巴蜀（ ）⑦ 举以予人，如弃草芥（ ）⑧举手长劳劳，二情同依依（ ）⑨ 举首蹙頞而相告曰（ ） 8、穷：①图穷而匕首见（ ）②子子孙孙无穷匮也（ ） ③穷则独善其身（ ）④复前行，欲穷其林（ ）⑤天高地迥，觉宇宙之无穷（ ） 9、若 ：①若使烛之武见秦君（ ）②徐公不若君之美也（ ）③仿佛若有光（ ）④若入前为寿（ ）⑤若属皆且为所虏（ ）⑥彼与彼年相若也（ ）⑦桑之未落，其叶沃若（ ）⑧以若所为，求若所欲，犹援木而求鱼也（ ） 10、胜：①沛公不胜杯杓（ ）②刑人如恐不胜（ ）③何可胜道也哉（ ）④此时无声胜有声（ ）⑤余观夫巴陵胜状在洞庭一湖（ ） 11、说 ：①说尽心中无限事 （ ）②而听细说，欲诛有功之人（ ）③范增说项羽曰（ ）④秦王必说见臣（ ） ⑤《师说》（ ） ⑥诣太守，说如此（ ） 12、 微：①微夫人之力不及此（ ）②猥以微贱，当侍东宫（ ）③微闻有鼠作作索索（ ）④味苦而微辛（ ）⑤其文约，其词微（ ）⑥微服私访（ ）⑦微察公子，公子颜色愈和（ ） 13．许 ：①许之（ ）②先生不知何许人也（ ）③时人莫之许也（ ）④潭中与可百许头（ ）⑤问渠那得清如许（ ） 五．重点实词、虚词（解释加点字） 1. 臣之壮也，犹不如人（ ）2．郑既知亡矣（ ）3．且君尝为晋君赐矣（ ） 4．朝济而夕设版焉（ ） 5．唯（ ）君图之 6．进兵北略地（ ） 7．愿足下更虑之（ ） 8．以试人，血濡缕（ ）9．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（ ）10．比诸侯之列（ ）11．愿大王少（ ）假借之12．乃引（ ）其匕首提（ ）秦王13．旦日飨（ ）士卒14．料（ ）大王士卒足以当（ ）项王乎15．君安（ ）与项伯有故16．然不自意（ ）能先入关破秦17．披（ ）帷西向立18．卮酒安足（ ）辞19．窃（ ）为大王不取也20．会（ ）其怒，不敢献 六．特殊句式（请把下列句子译成现代汉语） （一）判断句 1、是寡人之过也。______________________________________________ 2、以乱易整，不武。______________________________________________ 3、今日往而不反者，竖子也！______________________________________________ 4、楚左尹项伯者，项羽季父也。______________________________________________ 5、今人有大功而击之，不义也。______________________________________________ 6、沛公之参乘樊哙者也。______________________________________________ 7、此亡秦之续耳。______________________________________________ 8、人方为刀俎，我为鱼肉。______________________________________________ 9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。_____________________________________________ （二）倒装句 1、晋，何厌之有？（宾语前置句）______________________________________________ 2、其无礼于晋。（介词结构后置句）_____________________________________________ 3、亡郑而有益于君。（介词结构后置句）______________________________________________ 4、王拜送于庭。（状语后置）______________________________________________ 5、及宾客知其事者。（“者”，定语后置的标志）______________________________________ 6、具以沛公言报项王。(介词结构后置)______________________________________________ 7、得复见将军于此。(介词结构后置)______________________________________________ 8、籍何以至此？(疑问代词作宾词前置)______________________________________________ 9、大王来何操？(疑问代词作宾语前置)______________________________________________ 10、沛公安在？(疑问代词作宾语前置)______________________________________________ （三）省略句 1、晋军函陵。___________________________2、敢以烦执事？ ______________________________ 3、若舍郑以为东道主。______________________________________________ 4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。______________________________________________ 5、人不敢与忤视。______________________________________________ 6、荆轲有所待，欲与俱。______________________________________________ 7、嘉为先言于秦王曰。______________________________________________ 8、为击破沛公军。______________________ _______9、加彘肩上。_________________________ （四）被动句 1、父母宗族，皆为戮没。 ______________________________________________ 2、而燕见陵之耻除矣。 ______________________________________________ 3、若属皆且为所虏。 ______________________________________________ 必修一文言文知识点梳理参考答案 一．通假字 1.（已，通“矣”，语气词，”了”） 2.（共，通“供”） 3．（说，通“悦”）4.（知，通“智”）5.（“反”通“返”，返回）6.（“振”通“震”）7.（“还”通“环”，绕）8.（“卒”通“猝”，突然） 9. (“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳) 10. (“要”通“邀”，邀请) 12.(“倍”通“背”，背叛的意思) 13. (“蚤”通“早”) 14. (“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 二．古今异义 1.（古义：出行的人） 2.（古义：东方道路上的主人） 3.（古义：那人） 4. (古义)眼泪5. (古义)礼品6. (古义)走投无路7. (古义)袒露一只臂膀8. (古义)宫廷的侍卫9.投击10. (古义)大腿11.古义：崤山以东 12．古义：结为儿女亲家 13．古义：不同一般的事14．古义：黄河以南，黄河以北 三.词类活用 1 (名词作动词,同下文“秦军”) 2 (使郑亡，动词使动用法) 3 (“厚”“薄”都是形容词活用作名词) 4 (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远 地) 5 (“朝”、“夕”，名词活用作时间副词) 6(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。)7（函：名词当状语，用匣子）8 （前：名词当动词，上前）9 （朝服：名词当动词，穿起上朝的衣服） 10（迟：意动用法，认为……迟缓） 11（闻：使动用法，使……听到） 12 （ 箕踞：名词当状语，像簸箕一样）13 （远：形容词当名词，远方）14 （衣冠：名词当动词，穿衣戴帽） 15（北：名词当状语，向北） 16（怪：意动用法，认为……奇怪） 17 (造户籍册或登记) 18 (使眼色) 19 (用刀割刺) 20 (取道) 21（称王） 22 (连夜) 23 (象对待兄长那样) 24 (每日每夜) 25 (像翅膀那样) 26 (向上) 27 (使……活) 28 (使……跟从) 29 (交好) 四、一词多义 1、鄙 ：①边邑，边远的地方②边远的村邑 ③鄙陋 鄙俗 ④轻贱 ⑤鄙薄 轻视 ⑥自谦之词 ⑦鄙陋 鄙俗 2、敝 ：①损害，衰败 ②谦词 ③疲惫④坏，破旧 3、兵 ：①（兵器）②（士兵 ）③（军队 ）④兵器 武器 ⑤兵器 武器⑥用兵的策略
4、辞 ：①推辞②告辞③古代的一种文体④辞别告别 离开⑤审讯审问 ⑥言词、话
5、顾 ：①但，只是，不过②回头③探望，拜访 ④考虑 ⑤反而，却⑥顾念⑦回头 6、见 ：①召见②表被动③会见④现，露⑤引见，使……见⑥看见的东西⑦见识，见解⑧表被动 ⑨偏指动作一方，我
7、举 ：①全②举起③尽④举行 发动⑤推荐 推举⑥ 攻下，占领⑦ 拿⑧举起 抬起⑨全 都 8、穷：①（尽，完）②（穷尽，完结） ③（困窘，处境困难）④（穷尽） ⑤（尽头）
9、若 ： ①（如果）②（及、比得上）③（好像）④（你）⑤（你们）⑥（相似）⑦形容词词尾 ……的样子⑧这、这样
10、胜：①（禁得起，受得住）②（尽、完）③（尽、完）④（胜过、超过）⑤（优美、美好） 11、说 ：①（讲述，谈说）②（言论，说法，主张） ③（劝说，说服） ④（喜欢，高兴）⑤（古代一种文体） ⑥（陈述）
12、 微：①（如果没有）②（身份低微）③（暗暗地）④（略微）⑤（微妙，深奥）⑥（隐蔽，不显露）⑦（偷偷地，暗暗地） 13．许 ：①（答应）②（处所、地方）③（赞成、同意）④（表示约数）⑤（这样、这么） 五、重点实词、虚词 1. 还2．已经3．况且4．（渡河 ）5．希望6．（夺取 ）7．（改变）8．（沾湿 ）9．（赠送）10．（并排）11．（稍微）12．（举起）13．（犒劳）14．（估计）（抵挡）15．（怎么）16．（料想 ）17．（分开）18．（值得）19．（私下）也20．（正赶上，恰巧） 六．特殊句式 （一）判断句——1、这是我的过错。2、用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。3、今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!4、楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。5、如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。6、（他）是沛公的护卫樊哙。7、这是走秦朝灭亡的老路啊。8、如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。9、之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。 （二）倒装句——1、那晋国，哪有满足的时候呢？2、因为郑伯（曾经）对待晋侯没有礼貌3、倘使灭掉郑国对您有好处4、燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来5、太子和他的宾客中知道这件事的人。6、把沛公的话一一报告了项王。7、能够在这里又见到您。8、我怎么会这样！9、大王来的时候带什么？10、沛公在哪里？ （三）省略句——1、晋国军队驻扎（在）函陵。2、我怎么敢用（这件事）来烦劳您。3、如果放弃进攻郑国而把它作为（您）东方道路上的主人。4、现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。5、人们不敢同他正眼相看。6、荆轲等待着一个人，想同他一起去。7、蒙嘉替他事先向秦王进言。8、为我打败沛公的部队！9、把猪肘放在（盾的）上面。 （四）被动句——1、父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。2、而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。 3、我们这些人都要被他俘虏了！
解题过程：
高一语文第一册文学常识
第一单元
一、1、词，又叫曲子词、长短句等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词有词牌，是词乐曲调的名称，规定词的字数、句数和格律。词牌之下是词的题目，可用可不用。词按字数多少分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。按段的多少分为单调、双调、三叠、四叠等。词的一段叫一阕或一片。 词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
2、词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。一种词牌有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填做，叫做“填词”。 词分小令、中调、长调。《沁园春》属于长调，分上下两阕，也叫双调。词牌起初一般是题目，后来仅仅表示一定的格式，与内容无关，于是作者另标题目“长沙”。
3、沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名
4、采桑子：词牌名，本于古乐采桑曲。重阳：阴历九月初九,传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。 天难老：李贺《金铜仙人辞汉歌》，“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”。
5、新月派：中国诗坛在郭沫若《女神》出版后形成了自由体风行一时的局面。闻一多在1926年发表的《诗的格律》一文中，主张诗的音乐美、绘图美和建筑美，并得到徐志摩、朱湘等人的应和，迅速形成了以讲求格律为标志的诗派。代表作品有徐志摩的《再别康桥》，闻一多的《红烛》《死水。》
6、九叶诗派：现代诗歌流派，代表人有辛迪、袁可嘉、穆旦等九人，因他们的诗选《九叶集》而得名。
7、朦胧诗：又称新潮诗歌，多用象征手法，具有不透明性和多样性，代表人有舒婷、北岛、顾城等。
二、1、徐志摩（1896—1931） 现代诗人，“新月派”代表诗人，著有《志摩的诗》《猛虎集》《云游集》等。有名作《再别康桥》等。徐志摩的诗具有音乐美、绘画美、建筑美。1931年因飞机失事遇难。十年创作，成就很大。今有《徐志摩诗全集》等行世。
2、闻一多（1899—1946），湖北浠水人。我国优秀的诗人、学者、革命民主主义战士。1913年考入清华学校读书。1922年赴美留学。1923年出版第一本诗集《红烛》，1925年回国。1928年第二本诗集《死水》出版，同年3月加入“新月派”，后转入古典文学研究。抗战后期，投身民主革命斗争。1946年7月被国民党特务暗杀于昆明。
3、穆旦（1918—1977），原名查良铮，浙江宁海人，九叶诗派代表之一。1935年考入清华大学外文系。1949年赴美留学，1953年获芝加哥大学文学硕士学位后回国。中学时代开始写诗，有诗集和译著多部。被誉为20世纪中国最成功的诗歌翻译家之一。
4、郑愁予：原名郑文韬，河北人。杨牧称他为“中国的中国诗人”“最能把握题材的诗人”。著作有《梦地上》、《郑愁予诗选集》等。
5、艾青（1910—1996） 现代诗人，原名蒋海澄，1932年加入“中国左翼作家联盟”，《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。抗战期间，写了长诗《向太阳》《火把》。解放后，又写了《在浪尖上》《光的赞歌》。
6、舒婷 当代女诗人，“朦胧诗派”代表诗人。出版有诗集《双桅船》，并与顾城合编《舒婷、顾城抒情涛选》，她的创作有典型的浪漫主义风格。
7、普希金（1799—1837） 19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”。著有抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等，中篇小说《上尉的女儿》，代表作长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（也译作《欧根·奥涅金》）。他被誉为“俄罗斯文学的始祖”。
8、华兹华斯（1770—1850） 英国“湖畔派”代表诗人，消极浪漫主义代表诗人。
9、爱密丽·狄金森（1830—1886） 十九世纪美国女诗人。世界抒情短诗的大师之一。诗写得都很短，富有奇想，常寓有深邃的哲理。但也常有玄秘主义和晦涩的毛病。《篱笆那边》就是其代表作之一
10、裴多菲（1823—1849） 十九世纪匈牙利最伟大的爱国诗人。被誉为匈牙利“抒情之王”。他的《自由·爱情》一诗被白莽意泽为《爱情和自由》：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”在我国流传甚广。
第二单元
1、朱自清 字佩弦，现代散文家、诗人。著有诗文集〈踪迹〉，散文集〈背影〉、〈欧游杂记〉。他的优秀的散文有〈背影〉〈春〉〈荷塘月色〉〈绿〉〈匆匆〉。 在大学时代，朱自清就开始创作新诗，1923 年发表的长诗《毁灭》，在当时的诗坛上产生了很大的影响。1929 年出版诗集《踪迹》，1925 年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928 年出版了第一本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家。 1948 年 8 月 12 日，朱自清病逝于北京。他的一生既是作家、学者，又是民主战士。逝世后整理出版有《朱自清文集》(四卷)、《朱自清诗文选集》。
2、李乐薇：台湾作家，早期肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。
3、史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京潜心于文学创作，现为专业作家。作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
4、川端康成（1899—1972），日本小说家、散文家。幼年时父母、祖母相继去世，分别由外祖父和舅父抚养，在孤独中长大。他的童年没有感受到人间的温暖，相反地渗入了深刻的无法克服的忧郁和悲哀，内心不断涌现对人生的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境，寂寞的生活，形成川端康成比较孤僻、内向的性格和气质。
1924年从东京帝国大学毕业，开始他的作家生涯。小说《伊豆舞女》（1925）奠定了他在日本文坛的地位。代表作有《雪国》（1937）《千只鹤》 （1951）《古都》（1957）等。这些作品以“丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华”，川端康成因此获得1968年诺贝尔文学奖。川端康成虽然一度成为新感觉派的中坚，但他继承了大和民族的古典美，并使其升华到美学境地。在文学领域中，他既是美的追求者，更是美的获得者和传播者。
第三单元
1．悼词与一般讲演词 悼词作为讲演词的一种，又具有讲演词的特点，由于讲演是面向听众的，首先必须有针对性，中心要十分突出。其次，感情要真挚，语言要形象化且要通俗易懂。再次因为是讲给人家听，所以其主体部分结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，抓住要点，围绕主题，或逐层深入，或分成几个方面来谈，并且无论用何种方式，在每一层次或每一方面的开头处要说明要点，结尾再加以重申，以使听众始终不偏离讲话主题，能对全篇讲话获得清晰的感受。
与一般讲演词不同的是：悼词的内容、结构较为固定（即有一定套路）。开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；然后追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；最后对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。
2．马丁·路德·金（1929—1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年3月他在领导黑人清洁工人罢工斗争时，被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。1963年8月他在华盛顿特区组织了一次有25万人参加的集会，为黑人争取自由平等和就业。就是在这次集会上，他发表了《我有一个梦想》这篇著名的演说。
3．史怀哲（1987—1965），法国医学家、神学家、哲学家，人道主义者。他早年刻苦学习，掌握数国语言，集哲学、神湛这、医学、音乐四个博士于一身。他放弃在欧洲的优越生活，把自己的一生奉献给了非洲国家的医疗服务事业，最后病逝于非洲。他一生以为正义和尊重生命而奋斗作生活目标。他1954年获诺贝尔和平奖。其主要著作有《耶稣生平的研究》、《文明的哲学》、《原始森林的边缘》等。
第四单元
1．关于序言。序言，简称序，是写在著作正文前的文章。作者写的序叫自序，一般说明自己写书的宗旨和经过；也有他人写的，多介绍作者或评论书的内容；还有把与本书相关的文章放在书前来代替序言的，叫代序。序言内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚。
2．汪曾祺，1922 年出生，当代作家。作品有小说《受戒》《大淖纪事》等。写的内容大多是他对已经逝去的岁月的回忆。作品中展示的是苏北水乡优美的自然风光，诱人的地方风俗，以及真正普通人民的美好的情愫与品性。作者注重挖掘生活在旧时代的下层人民身上的善与美，把人引入历史文化境界，讨取往昔生活中的美趣。他的小说具有一种散文美，并不着意于小说的结构，而是以朴实自然的文笔，抒写生活的内在诗意。
3．威廉·亨德里克·房龙（1882—1946），系荷裔美国作家和历史学家，1882年1月14日生于荷兰鹿特丹，1903年赴美，在康奈尔大学完成本科学业。1911年获德国慕尼黑大学博士学位后，曾在美国几所大学任教，后任记者、编辑和播音员等。1913年，出版第一部专著《荷兰共和国衰亡史》。1921年，《人类的故事》的出版使他一举成名。其著作主要是历史和传记，包括《人的解放》（即《宽容》）、《文明的开端》、《奇迹与人》、《圣经的故事》、《发明的故事》、《人类的家园》及《伦勃朗的人生苦旅》等。早在20世纪20—30年代，房龙的部分著作即被译成中文出版，影响了当时整整一代年轻人。房龙的著作，其选题基本上围绕人类生存发展的最本质的问题，其目的是向人类的无知与偏执挑战，普及知识与真理，使之成为人所皆知的常识，因而具有历久不衰的魅力，在久违近半个世纪的今天，又被国人重新发现，引起读者的热烈反响。 《宽容》初版于1925年。在这部著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
4．罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866—1944），19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”“道德上的自我修养”“博爱”等思想对他产生深刻影响；他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，又形成了罗曼·罗兰世界观和创作中最突出的特点。正是这种思想，使得罗曼·罗兰对名人、对英雄有了他独特的评判标准。
第五单元
1、《左传》：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，依据孔子修订的鲁史《春秋》编订，记事起于鲁隐公元年，止于鲁哀公二十七年，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《烛之武退秦师》就节选自此作品。
2、《国语》：是我国最早的国别体史书，共21卷，相传为左丘明所著，记载了周穆公十二年到周贞王十六年间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。《国语》有“春秋外传”之称，现存最早的《国语》注本是三国时吴国的韦昭写的《国语解》。课文《勾践灭吴》选自《国语•越语》。
3、《战国策》：西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或 辞说。它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策•齐策》，《触龙说赵太后》选自《战国策•赵策》。
第六单元
（一）1、《论语》：是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书，是孔门弟子（包括再传弟子）根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。它是有关儒家思想的最重要的经典著作，全书共20篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。 孔子：（前551-前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家、我国古代最早的文艺理论批评家，儒家学派的创始人。其思想的核心是“仁”，包含“仁者爱人”和“克己复礼为仁”两层含义。
2、《孟子》：是记载战国时期思想家孟轲言行的书，有孟子及其弟子编成，共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。其中的文章以雄辩著称，善用排比句式，笔试咄咄逼人。《寡人之于国也》即出自此作品。 孟子：名轲，字子舆，战国邹人，思想家、政治家、教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后的儒家大师。他将孔子“仁”的思想发展为“仁政”的政治主张，强调“民贵君轻”，重视民心向背；提出“性善”论，认为人性本来是善良的。
3、《荀子》:是战国末期思想家荀况所著，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。 荀子：名况，尊号“卿”，战国时赵人，思想家、教育家、儒家学派代表人物，是先秦唯物主义的集大成者。他提出“性恶”论，“天行有常”“人定胜天”的思想。
4、《庄子》：是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，又名《南华经》，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 庄子：名周，战国时宋国人，道家学派代表人物，与老子合称“老庄”。
5、老子：春秋时思想家，道家创始人，姓李名耳，人称老聃，著有《老子》，又称《道德经》。 必修一文言文知识点梳理 一．通假字（解释加点字） 1.今老矣，无能为也已 （通__ __，________） 2.共其乏困 （通__ __，________） 3．秦伯说 （通__ __，________） 4.失其所与，不知 （通__ __，________） 5.今日往而不反者（通__ __，_______ _） 6.燕王诚振怖大王之威（通_ ___，________） 7.秦王还柱而走 （通_ ___，_____ ___） 8.卒起不意，尽失其度（通__ __，________） 9.距关，毋内诸侯（通_ ___，_______ _） 10.要项伯 （通_ ___，________） 11.不敢倍德 （通__ __，_____ ___） 12.不可不蚤来 （通_ ___，________） 13.令将军与臣有郤（通__ __，________） 二．古今异义（解释加点字） 1.行李之往来（古义：________________） 2.若舍郑以为东道主 （古义：________________） 3.微夫人之力不及此（古义：________________） 4.樊将军仰天太息流涕 （古义：__________）5.持千金之资币物 （古义：________________） 6.樊将军以穷困来归丹（古义：__________） 7.樊於期偏袒扼腕而进（古义：________________） 8.诸郎中执兵（古义：________________） 9.乃引其匕首提秦王（古义：________________） 10.断其左股 （古义：________________） 11.沛公居山东时（古义：________________） 12．约为婚姻（古义：________________） 13．备他盗之出入与非常也（古义：________________） 14．将军战河北（古义：________________） 三.词类活用（解释加点字） 1晋军函陵（ ） 2若亡郑而有益于君（ ） 3邻之厚，君之薄也（ ） 4越国以鄙远 （ ） 5朝济而夕设版焉（ ） 6既东封郑，又欲肆其西封（ ） 7函封之（ ） 8 又前而为歌曰（ ） 9 乃朝服，设九宾（ ） 10顷之未发，太子迟之（ ） 11使使以闻大王（ ） 12 箕踞以骂曰（ ） 13 其人居远（ ） 14 皆白衣冠以送之（ ） 15 进兵北略地（ ） 16群臣怪之（ ） 17籍吏民（ ） 18范增数目项王（ ） 19刑人如恐不胜（ ） 20道芷阳间行（ ） 21沛公欲王关中（ ） 22 于是项伯复夜去（ ） 23 吾得兄事之（ ） 24 日夜望将军至（ ） 25 常以身翼蔽沛公（ ） 26 头发上指（ ） 27 项伯杀人，臣活之（ ） 28从百余骑（ ） 29 素善留侯张良（ ） 四．一词多义 1、鄙 ：① 越国以鄙远 （ ）② 蜀之鄙有二僧（ ）③ 肉食者鄙，未能远谋（ ）④人贱物亦鄙，不足迎后人（ ）⑤孔子鄙其小器（ ） ⑥敢竭鄙诚，恭疏短引（ ） ⑦北蛮夷之鄙人（ ） 2、敝：①因人之力以敝之（ ） ②敝人（ ） ③曹操之众，远来疲敝（ ） ④敝帚自珍（ ） 3、兵：①不得持尺兵（ ）②不及召下兵（ ）③秦兵旦暮渡易水（ ）④斩木为兵，揭竿为旗 （ ）⑤弃甲曳兵而走（ ）⑥故上兵伐谋 （ ） 4、辞 ：①辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（ ）②今者出，未辞也，为之奈何（ ） ③王粲长于辞赋（ ）④辞楼下殿，辇来于秦（ ）⑤单于使卫律召苏武受辞（ ）⑥一言半辞 （ ）
5、顾 ：①顾计不知所出耳（ ）②荆轲顾笑武阳（ ）③三顾臣与草庐之中（ ） ④大行不顾细谨（ ）⑤人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）⑥子布、元表诸人各顾妻子（ ）⑦终已不顾（ ）
6、见 ：①秦王必喜而见臣（ ）②而燕见陵之耻除矣（ ）③私见张良，具告以事（ ）④图穷而匕首见（ ）⑤杀鸡为黍而食之，见其二子焉（ ）⑥入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（ ）⑦汝真女子之见（ ）⑧信而见疑，忠而被谤（ ） ⑨君既若见录，不久望君来（ ） 7、举 ：①愿举国为内臣（ ）②举所佩玉块以示之者三（ ）③杀人如不能举（ ）④今亡亦死，举大计亦死（ ）⑤ 是以众议举宠为督促（ ）⑥ 南取汉中，西举巴蜀（ ）⑦ 举以予人，如弃草芥（ ）⑧举手长劳劳，二情同依依（ ）⑨ 举首蹙頞而相告曰（ ） 8、穷：①图穷而匕首见（ ）②子子孙孙无穷匮也（ ） ③穷则独善其身（ ）④复前行，欲穷其林（ ）⑤天高地迥，觉宇宙之无穷（ ） 9、若 ：①若使烛之武见秦君（ ）②徐公不若君之美也（ ）③仿佛若有光（ ）④若入前为寿（ ）⑤若属皆且为所虏（ ）⑥彼与彼年相若也（ ）⑦桑之未落，其叶沃若（ ）⑧以若所为，求若所欲，犹援木而求鱼也（ ） 10、胜：①沛公不胜杯杓（ ）②刑人如恐不胜（ ）③何可胜道也哉（ ）④此时无声胜有声（ ）⑤余观夫巴陵胜状在洞庭一湖（ ） 11、说 ：①说尽心中无限事 （ ）②而听细说，欲诛有功之人（ ）③范增说项羽曰（ ）④秦王必说见臣（ ） ⑤《师说》（ ） ⑥诣太守，说如此（ ） 12、 微：①微夫人之力不及此（ ）②猥以微贱，当侍东宫（ ）③微闻有鼠作作索索（ ）④味苦而微辛（ ）⑤其文约，其词微（ ）⑥微服私访（ ）⑦微察公子，公子颜色愈和（ ） 13．许 ：①许之（ ）②先生不知何许人也（ ）③时人莫之许也（ ）④潭中与可百许头（ ）⑤问渠那得清如许（ ） 五．重点实词、虚词（解释加点字） 1. 臣之壮也，犹不如人（ ）2．郑既知亡矣（ ）3．且君尝为晋君赐矣（ ） 4．朝济而夕设版焉（ ） 5．唯（ ）君图之 6．进兵北略地（ ） 7．愿足下更虑之（ ） 8．以试人，血濡缕（ ）9．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（ ）10．比诸侯之列（ ）11．愿大王少（ ）假借之12．乃引（ ）其匕首提（ ）秦王13．旦日飨（ ）士卒14．料（ ）大王士卒足以当（ ）项王乎15．君安（ ）与项伯有故16．然不自意（ ）能先入关破秦17．披（ ）帷西向立18．卮酒安足（ ）辞19．窃（ ）为大王不取也20．会（ ）其怒，不敢献 六．特殊句式（请把下列句子译成现代汉语） （一）判断句 1、是寡人之过也。______________________________________________ 2、以乱易整，不武。______________________________________________ 3、今日往而不反者，竖子也！______________________________________________ 4、楚左尹项伯者，项羽季父也。______________________________________________ 5、今人有大功而击之，不义也。______________________________________________ 6、沛公之参乘樊哙者也。______________________________________________ 7、此亡秦之续耳。______________________________________________ 8、人方为刀俎，我为鱼肉。______________________________________________ 9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。_____________________________________________ （二）倒装句 1、晋，何厌之有？（宾语前置句）______________________________________________ 2、其无礼于晋。（介词结构后置句）_____________________________________________ 3、亡郑而有益于君。（介词结构后置句）______________________________________________ 4、王拜送于庭。（状语后置）______________________________________________ 5、及宾客知其事者。（“者”，定语后置的标志）______________________________________ 6、具以沛公言报项王。(介词结构后置)______________________________________________ 7、得复见将军于此。(介词结构后置)______________________________________________ 8、籍何以至此？(疑问代词作宾词前置)______________________________________________ 9、大王来何操？(疑问代词作宾语前置)______________________________________________ 10、沛公安在？(疑问代词作宾语前置)______________________________________________ （三）省略句 1、晋军函陵。___________________________2、敢以烦执事？ ______________________________ 3、若舍郑以为东道主。______________________________________________ 4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。______________________________________________ 5、人不敢与忤视。______________________________________________ 6、荆轲有所待，欲与俱。______________________________________________ 7、嘉为先言于秦王曰。______________________________________________ 8、为击破沛公军。______________________ _______9、加彘肩上。_________________________ （四）被动句 1、父母宗族，皆为戮没。 ______________________________________________ 2、而燕见陵之耻除矣。 ______________________________________________ 3、若属皆且为所虏。 ______________________________________________ 必修一文言文知识点梳理参考答案 一．通假字 1.（已，通“矣”，语气词，”了”） 2.（共，通“供”） 3．（说，通“悦”）4.（知，通“智”）5.（“反”通“返”，返回）6.（“振”通“震”）7.（“还”通“环”，绕）8.（“卒”通“猝”，突然） 9. (“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳) 10. (“要”通“邀”，邀请) 12.(“倍”通“背”，背叛的意思) 13. (“蚤”通“早”) 14. (“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 二．古今异义 1.（古义：出行的人） 2.（古义：东方道路上的主人） 3.（古义：那人） 4. (古义)眼泪5. (古义)礼品6. (古义)走投无路7. (古义)袒露一只臂膀8. (古义)宫廷的侍卫9.投击10. (古义)大腿11.古义：崤山以东 12．古义：结为儿女亲家 13．古义：不同一般的事14．古义：黄河以南，黄河以北 三.词类活用 1 (名词作动词,同下文“秦军”) 2 (使郑亡，动词使动用法) 3 (“厚”“薄”都是形容词活用作名词) 4 (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远 地) 5 (“朝”、“夕”，名词活用作时间副词) 6(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。)7（函：名词当状语，用匣子）8 （前：名词当动词，上前）9 （朝服：名词当动词，穿起上朝的衣服） 10（迟：意动用法，认为……迟缓） 11（闻：使动用法，使……听到） 12 （ 箕踞：名词当状语，像簸箕一样）13 （远：形容词当名词，远方）14 （衣冠：名词当动词，穿衣戴帽） 15（北：名词当状语，向北） 16（怪：意动用法，认为……奇怪） 17 (造户籍册或登记) 18 (使眼色) 19 (用刀割刺) 20 (取道) 21（称王） 22 (连夜) 23 (象对待兄长那样) 24 (每日每夜) 25 (像翅膀那样) 26 (向上) 27 (使……活) 28 (使……跟从) 29 (交好) 四、一词多义 1、鄙 ：①边邑，边远的地方②边远的村邑 ③鄙陋 鄙俗 ④轻贱 ⑤鄙薄 轻视 ⑥自谦之词 ⑦鄙陋 鄙俗 2、敝 ：①损害，衰败 ②谦词 ③疲惫④坏，破旧 3、兵 ：①（兵器）②（士兵 ）③（军队 ）④兵器 武器 ⑤兵器 武器⑥用兵的策略
4、辞 ：①推辞②告辞③古代的一种文体④辞别告别 离开⑤审讯审问 ⑥言词、话
5、顾 ：①但，只是，不过②回头③探望，拜访 ④考虑 ⑤反而，却⑥顾念⑦回头 6、见 ：①召见②表被动③会见④现，露⑤引见，使……见⑥看见的东西⑦见识，见解⑧表被动 ⑨偏指动作一方，我
7、举 ：①全②举起③尽④举行 发动⑤推荐 推举⑥ 攻下，占领⑦ 拿⑧举起 抬起⑨全 都 8、穷：①（尽，完）②（穷尽，完结） ③（困窘，处境困难）④（穷尽） ⑤（尽头）
9、若 ： ①（如果）②（及、比得上）③（好像）④（你）⑤（你们）⑥（相似）⑦形容词词尾 ……的样子⑧这、这样
10、胜：①（禁得起，受得住）②（尽、完）③（尽、完）④（胜过、超过）⑤（优美、美好） 11、说 ：①（讲述，谈说）②（言论，说法，主张） ③（劝说，说服） ④（喜欢，高兴）⑤（古代一种文体） ⑥（陈述）
12、 微：①（如果没有）②（身份低微）③（暗暗地）④（略微）⑤（微妙，深奥）⑥（隐蔽，不显露）⑦（偷偷地，暗暗地） 13．许 ：①（答应）②（处所、地方）③（赞成、同意）④（表示约数）⑤（这样、这么） 五、重点实词、虚词 1. 还2．已经3．况且4．（渡河 ）5．希望6．（夺取 ）7．（改变）8．（沾湿 ）9．（赠送）10．（并排）11．（稍微）12．（举起）13．（犒劳）14．（估计）（抵挡）15．（怎么）16．（料想 ）17．（分开）18．（值得）19．（私下）也20．（正赶上，恰巧） 六．特殊句式 （一）判断句——1、这是我的过错。2、用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。3、今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!4、楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。5、如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。6、（他）是沛公的护卫樊哙。7、这是走秦朝灭亡的老路啊。8、如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。9、之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。 （二）倒装句——1、那晋国，哪有满足的时候呢？2、因为郑伯（曾经）对待晋侯没有礼貌3、倘使灭掉郑国对您有好处4、燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来5、太子和他的宾客中知道这件事的人。6、把沛公的话一一报告了项王。7、能够在这里又见到您。8、我怎么会这样！9、大王来的时候带什么？10、沛公在哪里？ （三）省略句——1、晋国军队驻扎（在）函陵。2、我怎么敢用（这件事）来烦劳您。3、如果放弃进攻郑国而把它作为（您）东方道路上的主人。4、现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。5、人们不敢同他正眼相看。6、荆轲等待着一个人，想同他一起去。7、蒙嘉替他事先向秦王进言。8、为我打败沛公的部队！9、把猪肘放在（盾的）上面。 （四）被动句——1、父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。2、而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。 3、我们这些人都要被他俘虏了！