请帮我准备一个语文演讲,

请帮我准备一个语文演讲,
我需要准备一个语文的课前演讲主题是选择一个名言,并对该名言阐述自己的观点,3-4分钟即可,里面需要包含2-3个与该名言相对的故事(要真实的,不要说有一个人..或从前.有一个人之类的)还有就是要是初中水平,

“为中华崛起而读书”
同学们大家好：
今天我演讲的题目是为中华崛起而读书.
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理.他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已.
他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书.
1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年
书,后来,转入奉天关东模范学堂读书.
有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答.有的说“为了明礼
而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书”,弄得哄堂大笑.当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书.”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏
伟志向.
1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会.当时,14岁的周恩来
感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文.他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任.这篇优秀作文,
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中.
后来,周恩来转到天津南开中学读书.他和同学们发起组织“敬业乐群会”.
在会刊《敬业》上,他发表了许多诗篇和文章.其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆,道义争担敢息肩?”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革
命到底的崇高理想.
1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学.临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷.面壁十年图破壁,
难酬蹈海亦英雄.”表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神,来改造当时的社会,即使壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中
华儿女,充分表现了他年青时代的远大抱负.
读这句话,第一感觉是震撼,之后再说起就会被同学讥笑迂腐.今天看到如此多的留学生,我想是时候要重申这句话的重要性啦.看到莘莘学子那么辛苦的埋头苦读,挑灯夜战,难道有人心中是怀着要建设伟大的美利坚合众国而奋斗的吗?现在听起来肯定觉得好笑,问题是事实上许多学子毕业后无论是说为了过上舒适的生活还是说出国深造,最终都跑到大洋彼岸去为美国人民服务啦,而且学历越高去的决心越坚决,这和读书为建设美国又有什么本质区别?
我们或许会埋怨国内条件不好,就拿医疗来说吧.那些大医院的医生们对待病人是怎样不耐烦的态度自不必多说,可是我们面对这种现状又是什么态度,大多数人只想着要刻苦学习早日出国去享受各种各样十分诱人的福利,庆幸听到有人在说要靠自己的努力为下一代创造更好的医疗环境.试想,各行各业若是都有个这样的人物,还愁未来的祖国无望吗?
不愧是大家啊!非淡薄无以明志,非宁静无以致远.
如此说来我们还有何理由不爱伟大的中华民族呢?还有何理由不为之贡献自己的毕生精力呢?
有句名言说:只要路是对的,就不怕路远!所以从今天开始,我的座右铭便是:为中华崛起而读书!
我的演讲结束了.