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-2,4,-8,16,-32,64···(1) 0,6,16,18,-30,66···(2) 3,-3,9,-15,33

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/14 18:18:19
-2,4,-8,16,-32,64···(1) 0,6,16,18,-30,66···(2) 3,-3,9,-15,33,-63···(3)1.求(1)行中的第n个数(   )2.请将第(2)行数中的每个数分别减去第(1)行中对应位置的数,根据你得到的结论,直接写出第(2)行数的第n个数是(  )直接写出第(3)行数的第n个数是(    )取每行数的第k个数,这三个数得喝能否等于-509?如果能,请你求出k的值;如果不能,请说明理由
第三题不会
解题思路: (1)通过观察发现-2,4,-8,16,-32,64,…,后面一个数都是前面一个数的-2倍;(2)比较第二行数字与第一行数字,易得到第二行数字都是由第一行数字的每一个数加上2;...
解题过程: