谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/26 07:46:49
谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生.
这句是对人物的( )描写,运用这样的描写有什么好处
谭千秋这篇短文的主要内容
这句是对人物的( )描写,运用这样的描写有什么好处
谭千秋这篇短文的主要内容
这句是对人物的(动作)描写,运用这样的描写能充分体现出谭千秋舍身爱生的大爱精神.
“立即”说明反映的速度之快,当机立断,他将学生的生命安全时刻挂在第一位.
“弓”字从形状上写出谭老师要为学生最大限度承担“碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来”时分量.弓形承担的分量最大,耐压,过去的石拱桥就是这个道理.也可以看出作为老师的他懂得如何科学的保护学生,是一个既具有舍身救生精神,又具有丰富科学知识的人.
“双手撑”从力度上突出谭老师使出全身的劲头,用自己的血肉之躯张开一把保护学生的保护伞,减轻碎裂的砖块、水泥板直接重重地砸向课桌造成的严重恶果.
如有问题请追问或hi我,满意请及时采纳我的答案!最好再点一下“赞同”哦!谢谢
“立即”说明反映的速度之快,当机立断,他将学生的生命安全时刻挂在第一位.
“弓”字从形状上写出谭老师要为学生最大限度承担“碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来”时分量.弓形承担的分量最大,耐压,过去的石拱桥就是这个道理.也可以看出作为老师的他懂得如何科学的保护学生,是一个既具有舍身救生精神,又具有丰富科学知识的人.
“双手撑”从力度上突出谭老师使出全身的劲头,用自己的血肉之躯张开一把保护学生的保护伞,减轻碎裂的砖块、水泥板直接重重地砸向课桌造成的严重恶果.
如有问题请追问或hi我,满意请及时采纳我的答案!最好再点一下“赞同”哦!谢谢
仿写写一个连动句 例 谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生
谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.这句话属于什么描写?
谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.
仿写句子: 谭老师立即将他们 拉 到课桌底下,双手 撑 在课桌上,用自己的身体护住了四个学生
( )还有四位同学冲不出去了,谭老师( )立即将他们拉到课桌底下,用自己的身体护住他们.括号里应填什
为谭千秋老师写悼词汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还.他用自己51岁的宝贵生命
-学生们的书包在哪里?-在他们的课桌里. 用英语怎么说
在课桌上 英文翻译
将A、B、C、D四名同学随机排在甲乙两张课桌上,每张课桌坐两人,A同学坐在甲课桌的概率是多少?
在每一个人的课桌上的英语翻译
我的尺子在课桌上用英文说
在你的课桌上 用英语怎么说