关于方程的拓展.1、“方程之父”的真名：2、你能写写他的生平简介吗?（别告诉我“不能”或“能”这种幼稚的答案!）3、他对

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/17 16:41:57

关于方程的拓展.
1、“方程之父”的真名：
2、你能写写他的生平简介吗?（别告诉我“不能”或“能”这种幼稚的答案!）
3、他对数学的发展有哪些突出贡献?（请举例）
4、通过探究你对于“方程”有哪些认识?（此问题不回答）请回答下面的问题
（1）方程的定义
（2）你知道方程的种类有哪些?
（3）下学期我们将学习有关方程的内容,你想知道些什么呢?（只需写出下学期要学的关于方程的有关内容即可）
( 注：我是六年级上学期的学生,)
亲们,等待你那美丽帅气的答案哦!（当然,希望能在2014年2月10日前收到答案）

韦达韦达最重要的贡献是对代数学的推进,他最早系统地引入代数符号,推进了方程论的发展.韦达用“分析”这个词来概括当时代数的内容和方法.他创设了大量的代数符号,用字母代替未知数,系统阐述并改良了三、四次方程的解法,指出了根与系数之间的关系.给出三次方程不可约情形的三角解法.著有《分析方法入门》、《论方程的识别与订正》等多部著作.
由于韦达做出了许多重要贡献,后成为十六世纪法国最杰出的数学家之一
再问： (1)(2)(3)是要回答的，只是4的这个“通过探究你对于‘方程’有哪些认识？“这个问题不要回答。所以，请你回答一下吧。。。
再答：定义：是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，是含有未知数的等式，通常在两者之间有一等号“=” 种类：元指未知数的个数次指未知数的次方（指数）x-4=3 一元一次x^2-22=3 一元二次x^3-3x-32=3 一元三次x+y=98 二元一次（通常两条才能得出唯一解）x^2+y^2+z=100 三元二次（通常两条才能得出唯一解）^为次方此外还有分式方程（时有增根，可理解为无解），就是分母为未知数的三个我实在不知道哦朋友六年级都学习什么我不太清楚了太久了不过你可以自己尝试写这里的要求应该不严你写的别太离谱就不会有事的希望可以帮到你哦

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