在课外活动中,小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/07/05 12:34:13

在课外活动中,小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导
导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论．
1.固体氢氧化钠作用（解释一下） 2.为什么不能用干燥的酚酞滤条纸》

1、固体氢氧化钠的作用就是加速氨气的挥发和扩散,也就是加速氨气分子的运动.因为氢氧化钠溶于水,放出大量的热,所以当浓氨水滴到氢氧化钠固体上时,氢氧化钠溶于放热,温度升高加速率了氨气分子的运动和扩散.
2、氨气本身不显碱性,不能使干燥的酚酞滤条纸变色,氨气只有溶于水,氨气水溶液呈碱性,才能使酚酞滤条纸变蓝,所以不能用干燥的酚酞滤条纸

下列叙述中错误的是( )A.大量吸入纯氧会引起氧中毒 B.切洋葱时闻到刺激性气味说明分子在不断运动在老师的指导下,小刚和小红通过实验探究“220V 60W”和“220V 15W”的白炽灯接到电路中（2010•阿坝州）如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以某兴趣小组作如下实验来探究分子的运动,请回答实验中的有关问题 1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小唐在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且 1、小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如右图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过小强同学在实验时，不小心将酚酞溶液滴入了盛有碳酸钠溶液的试管里，发现溶液的颜色变红了，他觉得奇怪，于是开始了探究．实验1 在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关,于是小明在老师的指导下，小刚和小红通过实验探究“220V 60W”和“220V 15W”的白炽灯接到电路中哪小明在探究分子间的作用力实验时,进行了如下实验：用小刀将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧压（2014•徐州模拟）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”：小明为了探究物体运动速度与运动时间路程之间的关系,在课外实验活动时,选用了两辆不同的规格的四轮驱动