（2012•普陀区一模）如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/10/06 09:56:11

（2012•普陀区一模）如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是（　　）

A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．台秤P的读数等于mg-F
C．台秤Q的读数为mg-2F
D．两台秤的读数之和为2mg

A、甲受到的拉力与乙受到的拉力是作用力与反作用力，都等于F，故A错误；
B、对甲受力分析，甲受重力、支持力及弹簧秤向下的拉力，则有甲受到支持力为mg+F；故B错误；
C、对乙分析，乙受到的拉力向上，故台秤的示数为mg-F，故C错误；
D、将两人做为整体分析，整体受重力、支持力，故两台秤的示数之和为2mg；故D正确；
故选D．

如图所示,质量分别为m和2m的物体P,Q,F分别固定在质量不计的弹簧两端,将其竖直放在一块平板上并处于静止状态.如突然把（2012•普陀区二模）如图所示，圆形玻璃平板半径为r，离水平地面的高度为h，一质量为m的小木块放置一个劲度系数为K=600N/m的轻弹簧,两段分别连接着质量均为m=15kg的物体A和B,将他们竖直静止地放在水平地面（2010•普陀区一模）如图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量分别为+Q和-Q，A、（2012•虹口区二模）如图所示，倾角为α、质量为M的斜面体放在一架台秤上，小滑块的质量为m．若滑块、斜面体均处于静止状如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉甲乙两人分别站在AB两辆冰车上,一木箱静止于水平光滑的冰面上,甲与车的总质量为M1,乙和B车的总质量为M2,甲将质量为m （2011•朝阳区二模）如图所示，光滑水平面上一质量为M、长为L的木板右端靠在固定于地面的挡板P上．质量为m的小滑块以水（2014•普陀区二模）如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=0.5kg的小物块，它与水平台阶表面的动摩擦因数μ= 如图所示，质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时，Ⅰ中拉力大小为T1，Ⅱ中拉力大小（2013•威海模拟）如图所示，一半径为R=0.2m的竖直粗糙圆弧轨道与水平地面相接于B点，C、D两点分别位于轨道的最低如图,一质量为m的物体Q在质量为M的斜面P上做匀速直线运动,斜面在水平地面上静止.求地面对斜面的作用力.