作业帮读书和实践的计划求关于读书和实践的有关计划
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/09 00:34:06
读书和实践的计划
求关于读书和实践的有关计划
求关于读书和实践的有关计划
读书计划
读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益.苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式.教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴.
我作为一名语文教师,积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师.
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论,提高教育教学能力、创新能力,通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯.
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表.
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平.
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩.
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象.
二、 读书内容
每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作.
1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》
三、读书学习的形式
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会.及时认真地进行教学反思.让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要.
2、充分利用学校图书馆、阅览室的书籍.
四、我的读书措施和方法
1、根据学校安排的读书要求,制定个人切实可行的读书计划.
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯.真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣.
3、读书要与思考有机结合.要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识.做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力.
4、积极和教师相互交流,相互启发,共同发展,借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师.
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”.读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐.读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华.
读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益.苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式.教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴.
我作为一名语文教师,积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师.
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论,提高教育教学能力、创新能力,通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯.
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表.
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平.
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩.
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象.
二、 读书内容
每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作.
1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》
三、读书学习的形式
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会.及时认真地进行教学反思.让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要.
2、充分利用学校图书馆、阅览室的书籍.
四、我的读书措施和方法
1、根据学校安排的读书要求,制定个人切实可行的读书计划.
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯.真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣.
3、读书要与思考有机结合.要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识.做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力.
4、积极和教师相互交流,相互启发,共同发展,借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师.
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”.读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐.读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华.