一只鸟 芦芙荭阅读题
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/27 03:46:46
一只鸟 芦芙荭阅读题
一只鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久.盲眼老头是遛鸟的,鸟儿好漂亮,有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷.每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般,久久不安.
他是个很古板的老头,并不爱鸟.退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点儿兴趣.但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿!
之后的日子,他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头.盲眼老头很友善,也很豁达.他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友.他简直有点喜出望外.
有一天,他终于按捺不住,对盲眼老头说,他想买下那只鸟.尽管他的话说得很诚恳,可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊,继而摇了摇头:“这只鸟儿,怎么我也不会卖的!”
“我会给你掏大价的,”他有些急了,“万儿八千,你说多少,我掏多少,绝不还价.”
“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只.”盲眼老头的态度也极为诚恳.
“我只要你这只!”
可是,不管他好说歹说,盲眼老头还是不卖.他打定不到黄河心不死的主意,又去和老头交谈了几次.老头仍是那句话:“不卖!”这使他很失望.一次次失望,他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的.他病了.他心里明白自己是因为什么病的.
几天以后,那位盲眼老头才得知他病了,而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上.老头虽然不舍得,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他.
“老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧.”
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老头,听了这话,激动得差点掉下泪来.病也当下轻了许多.他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢.
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他,也是去看那只鸟.可是,盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声.盲眼老头忍不住了,问:“鸟儿呢?阿捷呢?”
许久许久,他才说:“我把鸟放了.”他没敢正眼去看盲眼老头.
“什么?你把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?”果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动.
“是的,老兄.我把鸟放了.你不知道,我这一生判了几十年的案子.每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧.现在细细回想,这一生,唯一判错的,只有一个案子.当我发现了事实真相后,未来得及重新改判,他就病死在牢狱里了.我现在已退下来了.这事也没有任何人知道.可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了.老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀!”他说着说着已是泪水扑面而下.他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆地,那双凹下去的眼也有泪水流了出来.但他始终没有说一句话.
几年后,盲眼老头先他而去了.他作为盲眼老头的挚友,拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事.办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片.照片上是一个身强力壮的后生.他看了照片一眼,又看了照片一眼.他真不敢相信照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像.他不知道,照片上的那个后生真的就是阿捷呢,还是一种偶然的巧合!
(选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》,有删改)
11.小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处,并简析这样安排的好处.(6分)
12.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感?(4分)
13.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点.(4分)
14.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事,请探究其中的深刻意蕴.(6分)
参考答案
11.(6分)①不爱鸟,却想得到那只叫“阿捷”的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却意外获得;③获赠后却又轻易将鸟放飞:④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷,是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”.(每点1分,意对即可)
好处:层层铺垫,步步设疑,推动情节发展(1分),使小说更具可读性和吸引力(1分).
12.(4分)表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情(2分),以及对无常命运的难以言说的感受(2分).
13.(4分)盲眼老人:慈爱、友善、豁达、无私、坚忍.(2分.答对其中两个关键词,得1分;四个,得满分)退休老人:古板、重情、有良知(或“勇于反思和忏悔”).(2分.答对三个关键词中的任意两个,得1分)
14.(6分)①盲眼老人对那只鸟的感情和态度,寄托了老人对阿捷的无尽眷念,表达了作者对人间亲情的赞美;
②退休老人为放飞鸟所作的种种努力,体现了退休老人为错判而追悔不已,表达了作者对道德良知的肯定与呼唤;
③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容,退休老人为盲眼老人操办后事,表现了人性的善良,表达了作者对人间大爱的歌颂;
④小说通过这个故事,表现了作者对无常命运的深沉感慨.
评分建议:每点2分;答对其中三点,得满分;意对即可.
芦芙荭
每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久.盲眼老头是遛鸟的,鸟儿好漂亮,有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷.每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般,久久不安.
他是个很古板的老头,并不爱鸟.退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点儿兴趣.但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿!
之后的日子,他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头.盲眼老头很友善,也很豁达.他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友.他简直有点喜出望外.
有一天,他终于按捺不住,对盲眼老头说,他想买下那只鸟.尽管他的话说得很诚恳,可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊,继而摇了摇头:“这只鸟儿,怎么我也不会卖的!”
“我会给你掏大价的,”他有些急了,“万儿八千,你说多少,我掏多少,绝不还价.”
“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只.”盲眼老头的态度也极为诚恳.
“我只要你这只!”
可是,不管他好说歹说,盲眼老头还是不卖.他打定不到黄河心不死的主意,又去和老头交谈了几次.老头仍是那句话:“不卖!”这使他很失望.一次次失望,他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的.他病了.他心里明白自己是因为什么病的.
几天以后,那位盲眼老头才得知他病了,而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上.老头虽然不舍得,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他.
“老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧.”
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老头,听了这话,激动得差点掉下泪来.病也当下轻了许多.他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢.
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他,也是去看那只鸟.可是,盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声.盲眼老头忍不住了,问:“鸟儿呢?阿捷呢?”
许久许久,他才说:“我把鸟放了.”他没敢正眼去看盲眼老头.
“什么?你把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?”果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动.
“是的,老兄.我把鸟放了.你不知道,我这一生判了几十年的案子.每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧.现在细细回想,这一生,唯一判错的,只有一个案子.当我发现了事实真相后,未来得及重新改判,他就病死在牢狱里了.我现在已退下来了.这事也没有任何人知道.可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了.老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀!”他说着说着已是泪水扑面而下.他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆地,那双凹下去的眼也有泪水流了出来.但他始终没有说一句话.
几年后,盲眼老头先他而去了.他作为盲眼老头的挚友,拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事.办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片.照片上是一个身强力壮的后生.他看了照片一眼,又看了照片一眼.他真不敢相信照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像.他不知道,照片上的那个后生真的就是阿捷呢,还是一种偶然的巧合!
(选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》,有删改)
11.小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处,并简析这样安排的好处.(6分)
12.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感?(4分)
13.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点.(4分)
14.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事,请探究其中的深刻意蕴.(6分)
参考答案
11.(6分)①不爱鸟,却想得到那只叫“阿捷”的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却意外获得;③获赠后却又轻易将鸟放飞:④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷,是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”.(每点1分,意对即可)
好处:层层铺垫,步步设疑,推动情节发展(1分),使小说更具可读性和吸引力(1分).
12.(4分)表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情(2分),以及对无常命运的难以言说的感受(2分).
13.(4分)盲眼老人:慈爱、友善、豁达、无私、坚忍.(2分.答对其中两个关键词,得1分;四个,得满分)退休老人:古板、重情、有良知(或“勇于反思和忏悔”).(2分.答对三个关键词中的任意两个,得1分)
14.(6分)①盲眼老人对那只鸟的感情和态度,寄托了老人对阿捷的无尽眷念,表达了作者对人间亲情的赞美;
②退休老人为放飞鸟所作的种种努力,体现了退休老人为错判而追悔不已,表达了作者对道德良知的肯定与呼唤;
③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容,退休老人为盲眼老人操办后事,表现了人性的善良,表达了作者对人间大爱的歌颂;
④小说通过这个故事,表现了作者对无常命运的深沉感慨.
评分建议:每点2分;答对其中三点,得满分;意对即可.