作业帮分析《想和做》这篇文章的论证过程
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 21:04:55
请逐段分析《想和做》这篇文章的论证过程，中间要有首先，然后，接着，最后等词语连接，400字左右
解题思路： 把握全文的内容，层层分析。
解题过程：
请逐段分析《想和做》这篇文章的论证过程，中间要有首先，然后，接着，最后等词语连接，400字左右
答：《想和做》这篇文章针对生活中普遍存在的现象提出论题，慨述了“空想”和“死做”两种现象的具体表现加以评价，提出了“要紧密结合”的中心论点，接着进一步论述怎样才能把紧密联结，联系学校学生的学习生活进一步论证，最后总结全文，强调开动脑筋的重要性，深化中心。
具体的论证结构是：
首先第一部分（l～5段）：概述两种人的表现，阐明中心论点。 其中第一层（l～2段）：概述两种人的表现，一种是“只会空想，不会做一种是“只顾做事，不动脑筋”。 第二层（3～4段）：对这两种人进行评价。对“空想”的人，说他们是“空想家”；对“死做”的人，说他们是“跟牛马一样”第三层，（5段）：总结上文，提出中心论点“是分不开的，一定要联结起来”。 然后是第二部分（6～7段）：分析的辩证关系；阐述怎样把它们结合起来。接着是第三部分（8段）：联系学校生活实际进一步论述。 最后第四部分（9段）：总结全文。强调开动脑筋的重要性，深化中心论点。
同学：这样解答还满意吗？如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢！祝：学习不断取得进步！
最终答案：略
解题过程：
请逐段分析《想和做》这篇文章的论证过程，中间要有首先，然后，接着，最后等词语连接，400字左右
答：《想和做》这篇文章针对生活中普遍存在的现象提出论题，慨述了“空想”和“死做”两种现象的具体表现加以评价，提出了“要紧密结合”的中心论点，接着进一步论述怎样才能把紧密联结，联系学校学生的学习生活进一步论证，最后总结全文，强调开动脑筋的重要性，深化中心。
具体的论证结构是：
首先第一部分（l～5段）：概述两种人的表现，阐明中心论点。 其中第一层（l～2段）：概述两种人的表现，一种是“只会空想，不会做一种是“只顾做事，不动脑筋”。 第二层（3～4段）：对这两种人进行评价。对“空想”的人，说他们是“空想家”；对“死做”的人，说他们是“跟牛马一样”第三层，（5段）：总结上文，提出中心论点“是分不开的，一定要联结起来”。 然后是第二部分（6～7段）：分析的辩证关系；阐述怎样把它们结合起来。接着是第三部分（8段）：联系学校生活实际进一步论述。 最后第四部分（9段）：总结全文。强调开动脑筋的重要性，深化中心论点。
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最终答案：略