文章是怎样论证"教学相长"的

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/11/07 16:49:18

文章是怎样论证"教学相长"的

教学相长：教师的教学和学生的学习互相促进.
先用比喻论证,以食佳肴,比要学习.再用分析论证,从学生的学和教师的教两方面分析.最后是引用论证,引古籍证明.
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文章是怎样论证教学相长的除了教学相长,文章的启示有什么虽有嘉肴怎样看待教学相长的道理《教学相长》?讲述了一个怎样的道理记住回家的路周国平文章第3段是怎样层层深入地进行分析论证的虽有嘉肴中，作者在论证“教学相长”后，又说“学学半”，其作用是什么？你是如何理解“学学半”的，这与《论语》十二张中关于学《教学相长》集中论证了_____和_____的关系,说明了__的道理教学相长5.本文观点（）所运用的论证方法（）. 道理论证的解释意思（就是怎样就算是道理论证了）教学相长的“长”是啥意思? 马克思是怎样论证唯物论和辩证法的? 生于忧患死于安乐全文是怎样论证逆境出人才的