你抓住我的手了吗谁有这篇阅读的答案?

你抓住我的手了吗
谁有这篇阅读的答案?

你抓住我的手了吗?
玉 洁
“有个女孩在桥上,要跳河……”
“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了.
“女孩手里拿着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”
诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士.
诗人知道现场在什么地方.只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿.为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主墩所在的位置上伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进湍急的汉江,无一生还.
当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死.10多个电视摄像镜头焦渴地守望着,更多的人则举着相机.去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头.
当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳膊上指甲扣出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道.
诗人两袖插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷地说：“把我的诗集还给我.”
女孩惊慌地抬起头：“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,眼神迷离.
诗人的眼里弥漫着深深的忧郁,说：“我是这本诗的作者,你可以看看书上的照片……你跳跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的.那本诗集我已经没有了,全烧了.你能帮我,但我不想求你.在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换.”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷静、低缓.
诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截.女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《我的手扼住了命运》.诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多长时间,读了再跳也不迟.”
女孩从栏杆间伸手接住书.刹那间,女孩楞住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂端劈开一条口子,书就夹在口子里.女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂.
诗人一动不动地望着女孩.女孩使劲地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来.整个袖筒都是空的,诗人没有右臂.
诗人说：“写第一本诗集的时候,事故还没发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?”
女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖,缓缓站起身.
诗人说：“我们离开这儿,人太多了!”
女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台.
诗人说：“有首诗,你肯定读过,可是我背不全,你能帮我一起背吗?”
第二天,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首名诗：假如生活欺骗了你……
22.结合语境,仔细品味和揣摩,分析一下加点词所能传达出的丰富的心理活动.(4分)
（1）“这与我有关吗?”诗人冷冷地说.
答：
（2）诗人两袖插在裤兜里,望着江心波涛,冷冷地说：“把我的诗集还给我.”
答：
23.老师也有点犯难了,你说这文章的主人公到底应该是谁,说说你的理由好吗?（5分）
答：
24.小说在结尾处巧妙地引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》,点明了文章的中心.你能说说诗人的用意吗?（3分）
25.诗人说：“写第一本诗集（《命运的手扼住了我》）的时候,事故还没发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集（《我的手扼住了命运》）,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?在理解文意的基础上,谈谈你对“手”的理解.（10分）
26．当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死.10多个电视摄像镜头焦渴地守望着,更多的人则举着相机.去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头.如果当时你也在现场,对此你作何评价?请简述.（10分）（请遵照第1行的方格,认真书写）
答案：22.⑴表现了诗人对此漠不关心； （2分）
⑵表面的冷淡是了为缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切；（2分）
23.诗人（2分）； 因为作品主要通过诗人的言行,集中体现了面对人生种种的不幸,用自己的信念和毅力扼住了命运,战胜了挫折这一主题；（3分）
24.结合诗人的经历.（3分）
25.26略.（10分）