两个不同质量的小球随着木板,做匀速直线运动,突然木板停止运动,若有摩擦力,小球是否会碰到

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/09/03 09:32:59

两个不同质量的小球随着木板,做匀速直线运动,突然木板停止运动,若有摩擦力,小球是否会碰到
重的在左轻的在右按木板向左、向右两种情况
他们的惯性不同,重的不是应该比轻的多运动
但是重的受到的摩擦力也大搞不清啊老师说惯性跟速度没关系,我就想：没惯性小球还能再运动?我哪里说跟速度有关系了?这跟速度扯什么关系了? 急!能简单的说下理由就行

/>在你说的情况里,有些信息不完全,难以判断.
如果两个小球材料什么的都相同,两个小球速度减小的快慢相同（即加速度相同）,则两个小球每时每刻都有相同的速度,也就是不会碰上.
你是初中还是高中阶段?如果是初中阶段,那么还没学习加速度的概念,也没有学习牛顿第二定律,比较难以理解,如果学过前面两个概念的话,应该就不难理解了.
再问：考虑摩擦力啊本人初一
再答：这里面是滚动摩擦力，情况比较复杂，你们初一就学物理了？
再问：那你告诉我结果吧本来是光滑的只是老师延伸了下变成粗糙但是老师的解释我没听懂但是这种情况不是跟刹车一个情况吗？
再答：是跟刹车比较类似，对于日常生活中的刹车来说，一辆小车和一辆大卡车同样的速度，同时刹车，一般小车更容易停下来。

这种情况在高中都不怎么讨论的，高中一般也只讨论滑动摩擦的情形，就是相当于刹车时车胎抱死的情况。
再问：大球比小球运动的长吗？但是老师说小球运动的远因为收到的摩擦力小，跟惯性没关系。。。我就想不通：怎么跟惯性给关系了？刹车么惯性大所以不容易停下来就没考虑摩擦力这个么考虑摩擦力不考虑惯性我也知道这两个一个是力一个是属性
再答：在不严格给定条件的情况下，这两个没法比较的
再问：我也不想成为只会做题目的人但是这种题目你们怎么说都要高中才学感觉高中是万能的啊= =
再答：没办法，初中学的太浅了，很多概念都没建立
再答：很多东西在初中只定性研究，到高中就定量了
再答：你们老师是年轻教师？
再问：不是吧不算年轻也不算老= =话说学的浅还把高中学的都弄上来做
再答：哦，初中有些东西一展开讲就有些难收场

在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1和m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动.当车突然停止运动,则两小球（）（设在小车的支架上用细线悬挂一小球.线长为L.小车以速度V做匀速直线运动,当小车突然碰到障碍物而停止运动如图所所示 ,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球随车一起做匀速直线运动.当小车突然停止运动,则表面光滑的木块上有两个小球,其质量分别为m,n.随木块做匀速直线运动,当木块突然停止运动〔设木块无限长,不计阻力〕,则两如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动，当车突然停止运动，则两小球在一辆光滑的小车上,放有质量分别为M1 M2的小球,随车一起做匀速直线运动.当车突然停止运动,则两小球如图所示在一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1m2的两个小球随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动则? 在一辆的小车上,有质量为M1、M2（M1>M2）的两个小球随车一起运动,当车突然停止时, 物理中的惯性木板上的小球被弹出去时是不是运动状态如果做了得话那小球是白虎石不能落到木板上如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离在一辆表面光滑的小车上,有质量为M1,M2的两球随车一起运动,当车突然停止,如不考虐其他阻力,两小球会(M1>M2 列车内光滑桌面上放着的小球,火车开动时,小球会突然向后运动,这是否违反牛顿第一定律?