作业帮怎么从哲学中产生方法论
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/06/28 09:01:07
怎么从哲学中产生方法论
哲学理论是哲学认识实践活动产生的必然结果,世界观和方法论是哲学理论的两种具体表现形式.
哲学世界观是人们关于世界的总体看法和基本观点,是人类哲学认识实践活动获得的知识成果.
人类哲学发展史上产生的哲学世界观可分为两类：一类是物质一元论哲学世界观,另一类是精神一元论哲学世界观.
物质一元论和精神一元论世界观都存在严重的理论缺陷,不能科学地证明世界的统一性.物质一元论哲学无法证明人类语言表述和界定的一切对象都是物质,精神一元论哲学也无法证明人类语言表述和界定的一切对象都是精神.因为物质和精神作为概念其外延都是有限制的,都是不能包含对方的.
世界是全部事物组成的集合统一体,是每个事物都具有的组成部分或组成元素,是人类通过认识实践活动从自然事物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物.
根据事物一元论哲学世界观可以十分准确地从逻辑上证明：人类语言表述和界定的一切对象都是事物,可以避免物质一元论和精神一元论存在的内在矛盾,可以科学地证明世界的统一性.
哲学方法论是人们关于认识世界、改造社会的意向、意念、意识、原则和方法,是人们根据自身生存发展的必然要求,对获得的全部知识进行哲学思维和哲学分析处理形成和产生的意识成果.
世界观和方法论是一体两面,是一块硬币具有的两个不同的表面.世界观或事物观是以知识形式存在的方法论或意识论,方法论或意识论是以意识形式存在的关于世界或事物的知识.有什么样的世界观或事物观作为知识基础,就必然有与之相联系的意识论和方法论,反之亦然.
例如：苍蝇是有害人类健康的害虫,人人应该动手消灭苍蝇.
苍蝇是害人虫是人们关于苍蝇的知识.人们在表述苍蝇是害虫这个知识的时候隐含着应该消灭苍蝇的行为意向、意愿、意识.人们在表述人人应该动手消灭苍蝇这个行为意向、意愿、意识的时候,包含了人们已经具有了苍蝇是害人虫的知识.
哲学世界观是人们关于世界的总体看法和基本观点,是人类哲学认识实践活动获得的知识成果.
人类哲学发展史上产生的哲学世界观可分为两类：一类是物质一元论哲学世界观,另一类是精神一元论哲学世界观.
物质一元论和精神一元论世界观都存在严重的理论缺陷,不能科学地证明世界的统一性.物质一元论哲学无法证明人类语言表述和界定的一切对象都是物质,精神一元论哲学也无法证明人类语言表述和界定的一切对象都是精神.因为物质和精神作为概念其外延都是有限制的,都是不能包含对方的.
世界是全部事物组成的集合统一体,是每个事物都具有的组成部分或组成元素,是人类通过认识实践活动从自然事物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物.
根据事物一元论哲学世界观可以十分准确地从逻辑上证明：人类语言表述和界定的一切对象都是事物,可以避免物质一元论和精神一元论存在的内在矛盾,可以科学地证明世界的统一性.
哲学方法论是人们关于认识世界、改造社会的意向、意念、意识、原则和方法,是人们根据自身生存发展的必然要求,对获得的全部知识进行哲学思维和哲学分析处理形成和产生的意识成果.
世界观和方法论是一体两面,是一块硬币具有的两个不同的表面.世界观或事物观是以知识形式存在的方法论或意识论,方法论或意识论是以意识形式存在的关于世界或事物的知识.有什么样的世界观或事物观作为知识基础,就必然有与之相联系的意识论和方法论,反之亦然.
例如：苍蝇是有害人类健康的害虫,人人应该动手消灭苍蝇.
苍蝇是害人虫是人们关于苍蝇的知识.人们在表述苍蝇是害虫这个知识的时候隐含着应该消灭苍蝇的行为意向、意愿、意识.人们在表述人人应该动手消灭苍蝇这个行为意向、意愿、意识的时候,包含了人们已经具有了苍蝇是害人虫的知识.