作业帮前赴后继和前仆后继有啥区别
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/18 08:09:31
前赴后继和前仆后继有啥区别啊？像这样的词组辨析到底该怎么去做啊？求老师帮帮忙，谢谢诶！
解题思路： 这样的词语往往出现在高考试卷的基础知识客选部分，一般表现为试卷1—4或1—3小题，辨析时候要注意辨析的角度以及注意结合语境辨析．
解题过程：
前赴后继：前面一人上去了，后面一人也跟着上去，强调的是连续性。
前仆后继：前面一人倒下了，后面一人不退缩还是上去，强调的是不怕牺牲的情神。
这两个成语区别主要在于“赴”与“仆”，“赴”从走,卜声。从“走”的字多与“跑”、“走”有关。本义是奔向,奔赴。多指奔向危险的地方；“仆”的本义则是倒下，向前跌倒。
类似的诸如“以至”和“以致”，“质疑”与“置疑”等。
“以至”，有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深；“以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。
“质”有质问的意思，“质疑”表示对所怀疑的对像抱有主观上强烈的反对态度。 “置”表示提出的意思，“置疑”是一般的怀疑态度，没有更多地渗入怀疑者的主观态度。
看一个例题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（１）物理课上，李文君对牛顿第一定律 ，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容 的问题。
（２）在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究， 做出了错误的结论。
（３）高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单， 在 基础教育中接受了良好训练的学生 有资格接受高等教育。
A．置疑/质疑 以致 只要/就 B．质疑/置疑 以至 只要/就
C．质疑/置疑 以致 只有/才 D．置疑/质疑 以至 只有/才
根据语境的分析，这一题答案为C，因此碰到此类题目，联系语境，分析语境是关键。
最终答案：略
解题过程：
前赴后继：前面一人上去了，后面一人也跟着上去，强调的是连续性。
前仆后继：前面一人倒下了，后面一人不退缩还是上去，强调的是不怕牺牲的情神。
这两个成语区别主要在于“赴”与“仆”，“赴”从走,卜声。从“走”的字多与“跑”、“走”有关。本义是奔向,奔赴。多指奔向危险的地方；“仆”的本义则是倒下，向前跌倒。
类似的诸如“以至”和“以致”，“质疑”与“置疑”等。
“以至”，有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深；“以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。
“质”有质问的意思，“质疑”表示对所怀疑的对像抱有主观上强烈的反对态度。 “置”表示提出的意思，“置疑”是一般的怀疑态度，没有更多地渗入怀疑者的主观态度。
看一个例题：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（１）物理课上，李文君对牛顿第一定律 ，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容 的问题。
（２）在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究， 做出了错误的结论。
（３）高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单， 在 基础教育中接受了良好训练的学生 有资格接受高等教育。
A．置疑/质疑 以致 只要/就 B．质疑/置疑 以至 只要/就
C．质疑/置疑 以致 只有/才 D．置疑/质疑 以至 只有/才
根据语境的分析，这一题答案为C，因此碰到此类题目，联系语境，分析语境是关键。
最终答案：略