在“探究功与速度变化”的实验中

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/08 12:40:15

在“探究功与速度变化”的实验中
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是______
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=

△x

（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．
故选D．
（2）用平均速度代替瞬时速度得：vC＝
△x2+△x3
2T
（3）根据匀变速直线运动的特点知：W=Fx=ma•
1
2at2=
1
2mv²
所以v2＝
2
mW，v²与W成正比，故A正确，
v=

2
m•
W，所以v与
W成正比，故D正确．
故选AD
故答案为：（1）D；（2）
△x2+△x3
2T；（3）AD

某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置在探究功与速度变化的关系实验中,下列说法中正确的是（）在功与速度变化关系中,不平衡摩擦力,能否利用这个实验装置探究拉力与摩擦力的合力做的功速度变化的关系高中物理：在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,以下说法是正确的有（）在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是（　　） “探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当小车在在探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验中在探究功与速度变化的关系实验步骤中用到的速度是不是每一次运动中的最大速度? 在探究功与物体速度变化关系的实验中，根据实验数据作出的W-v图象，下列哪一个是符合实际的（　　） 1.说说实验“探究功与物体速度变化的关系”的探究思路在探究做功与速度变化的关系实验中（图1），对于以下问题应如何处理：在探究功与物体速度变化关系实验中,小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿