作业帮立意分析
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/08/27 11:07:22
材料一：剑桥大学至今仍保留当年牛顿就学时住的宿舍，推开窗可见一颗苹果树，据说就是砸在牛顿头上的那个著名苹果繁衍的后代。经常有人慕名而来，而剑桥并没有把这里建成一个收费的参观景点……材料二：作家莫言获诺奖后，……，莫言旧居旁的破屋被高价出租，小小的平安庄成了不少人的发财圣地。请老师帮我找全材料并分析立意，O(∩_∩)O谢谢！
解题思路： 认真分析材料，找出其中的相似点，抓住关键词句，提炼重点信息，合理分析总结立意。
解题过程：
你好，针对这两则材料，我们可以作以下简析：两则材料写的是有关“名人”和“文化”的社会现象，而又与“金钱”密切相关。考查学生对社会现象、社会焦点的关注、思考和感悟能力。
就第一则材料，可以写“对名人或者博物馆、展览馆的免费参观对学生成长所起到的积极作用，远比卖门票赚钱的意义大得多”。文化不能只认钱。
就第二则材料，可以写“人的培养，素质的提高，需要创造整体教育环境”。正确发挥名人效应。
对比两则材料，对待名人故居的态度，体现了人的素质、文化修养、思想觉悟。谋求和平与发展，关健因素在人，如果没有文化素养，崛起只能是一句空话。
围绕以上列举的几个词语，还可立意为：加强引导，让名人发挥“正能量”；不要盲目追捧“名人”；“名人热”该走向理性；经济发展了要注重保护文化；让名人文化发挥时代价值；别让金钱绑架文化；让“名人”少一些钱味道；加强文化保护等等。只要扣住上面列举词语，生发出合理的观点即可。
最终答案：略
解题过程：
你好，针对这两则材料，我们可以作以下简析：两则材料写的是有关“名人”和“文化”的社会现象，而又与“金钱”密切相关。考查学生对社会现象、社会焦点的关注、思考和感悟能力。
就第一则材料，可以写“对名人或者博物馆、展览馆的免费参观对学生成长所起到的积极作用，远比卖门票赚钱的意义大得多”。文化不能只认钱。
就第二则材料，可以写“人的培养，素质的提高，需要创造整体教育环境”。正确发挥名人效应。
对比两则材料，对待名人故居的态度，体现了人的素质、文化修养、思想觉悟。谋求和平与发展，关健因素在人，如果没有文化素养，崛起只能是一句空话。
围绕以上列举的几个词语，还可立意为：加强引导，让名人发挥“正能量”；不要盲目追捧“名人”；“名人热”该走向理性；经济发展了要注重保护文化；让名人文化发挥时代价值；别让金钱绑架文化；让“名人”少一些钱味道；加强文化保护等等。只要扣住上面列举词语，生发出合理的观点即可。
最终答案：略