一位同学拿了两块等腰直角三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/01 21:30:08
一位同学拿了两块等腰直角三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动
(2)将图1中的三角形MNK绕顶点M逆时针旋转45度,得到图2,此时重叠部分的面积
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/b8/5b8b13133674be2fb28bf0100e61ab6e.jpg)
(2)将图1中的三角形MNK绕顶点M逆时针旋转45度,得到图2,此时重叠部分的面积
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连结CM 证明△ADM与△CGM全等 (角ADM=角CGM,角MCG=角MAG=45,AM=CM)
于是AD=CG DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为三角形ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理 RT三角形DME得到DM=根号5 所以周长为4+二倍根号5
于是AD=CG DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为三角形ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理 RT三角形DME得到DM=根号5 所以周长为4+二倍根号5
一位同学拿了两块45度三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动
一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,
同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,
一位同学拿了两块45°三角尺△MNK,△ACD做了一个探究活动;将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设
周六,小明、小军一块做作业,小明画了一个△ABC,并度量了∠A =40°,小军把直角三角尺DEF放
同学们参加活动.一个同学负责发碗.总共拿了55个,已知一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗.共有多少人参加活动?
将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起
为了探究水分度种子萌发的影响,一位同学设计了一个实验如下表所示:
一位同学用一只量筒和一些水探究出了一个空墨水瓶内空气的质量,
(2012•宁德)某数学兴趣小组开展了一次活动,如图1,在等腰直角△ABC中,AB=A
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的试验中,某同学用一块海绵和两块规格相同的砖块做了如图所示的实验.请你仔细观察,并
一位同学在做作业时,把一个两位小数的小数点丢了,结果读作四十五万零七.