阅读下面文言语段,完成后面的题目。(16分)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/29 03:19:43
阅读下面文言语段,完成后面的题目。(16分) (甲) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳马生序》) (乙) 刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将兵十万。会有土寇②,自练乡兵与之角③。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【注释】①经年:一年左右。 ②土寇:土匪。 ③角:战斗。 ④洫(xù):沟渠。 ⑤甫:刚。 小题1:解释下列加点字的意思。(4分) (1)弗 之 怠 ( ) (2)以是人多以书 假 余( ) (3) 会 有土寇( ) (4)州官 使 试于一村 ( ) 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。 (2)恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?” 小题3:给下列句子划分 一处 停顿。(2分) (1)以 是 人 多 以 书 假 余 (2)自 谓 可 使 千 里 成 沃 壤 小题4:甲文中作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分) 小题5:【甲】【乙】两文分别叙述了宋濂和刘羽冲的读书情形,你认为侧重点有何不同?并从他们读书的经验教训中,谈谈你从中获得的启示。(4分) |
小题1:(1)代词,指抄书,笔录这件事 (2)借 (3)适逢,正赶上 (4)派,让
小题2:(1)(我)抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。(2)(他)常常独自在庭院(台阶)散步,说:“古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)?”
小题3:(1)以 是 / 人 多 以 书 假 余 (1分)(2)自 谓 / 可 使 千 里 成 沃 壤
小题4:嗜学 家贫
小题5:甲文侧重叙述宋濂幼时酷爱读书,勤奋刻苦;(1分)乙文侧重叙述刘羽冲虽然潜心研读古代的兵书和水利书,但不能灵活地运用于实际之中,结果屡遭失败,抑郁而死。(1分)启示:(示例)不能死读书,读死书,要能够学以致用,把所学的知识灵活地运用到实际中来。
小题1:
阅读下面两个文言语段,完成后面小题。(15分)
阅读下面甲、乙两篇文言短文,完成后面的题目。(15分)
阅读下面这篇文言短文,完成后面的题目。(11分)
阅读下面文段,完成后面题目。(7分)
阅读下面文言语段,完成后面的题目。(16分)(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家
课内阅读。阅读下面的文段,完成后面题目。(共12分)
阅读下面的文字,完成后面题目(16分)
阅读下面的文字,完成后面题目。(16分)
阅读下面的文言语段,完成后面的题目。(共9分,每小题3分)火牛破阵田单 ① 既设间,令燕以骑劫 ② 代乐
阅读下面语段,完成后面题目
阅读【甲】【乙】两个文言语段,完成下列题目。(16分)
阅读下面的文言短文,完成后面题目。