作业帮七上语文花开期中试卷答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 23:09:50
七上语文花开期中试卷答案
七年级（上）期末质量调研语文试卷答案
一、积累运用（20分）
1．斓、盎、贮、zǎo、lǜ （共2分.对2～3个得1分,对4～5个得2分.不倒扣分）
2.（1）都在微微润湿的空气里酝酿 （2）稻花香里说丰年,听取蛙声一片 （3）便引诗情到碧霄 （4）举例：天街小雨润如酥,草色遥看近却无；沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.（共6分.1线1分,有错该句不得分）
3．A．（共2分.正确的情节：最终,陈应达顺利参赛,并为班级赢得了一枚金牌）
4．（1）《好书伴我成长》改成“好书伴我成长”；（2）“打开”改为“拉开”；（3）“维幕”改为“帷幕”；（4）“我市在2004以来”改为“我市自从2004年以来”；（5）“开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色”中的“开创”改成“形成”；（6）将“效果明显、参与面广、活动深入”中的“效果明显”移到“活动深入”后面.（共4分.改对1 处得1分,给满4分为止.如有其他改法只要合理亦可给分）
5．答题要点：（1）称呼.（2）先肯定其有一颗爱美之心,再指出他（她）的这种行为损害了大家对美的欣赏.（3）语言得体.示例：阿姨,你真是一个热爱美、热爱生活的人.但是,如果让桂花自由地盛开,让大家都能欣赏到桂花的美,都能闻到桂花的香,这样是否更好呢?（3分）
6．（1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂,从文艺百花园中采集智慧的花粉,酿成甜香的蜜,奉献给读者.（2）众多的读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样,广泛浏览文章,获取智慧的甘露.（答对一点得两分,答对两点得3分.扣住绿色作答也是一个好的得分点.意对即可）
二、阅读理解（40分）
（一）（共14分）
7．文章论述了产生创造性思维所必须具备的要素及富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别.（2分）
8．对一闪念的想法进行反复思考、琢磨.（2分）
9．作者并不同意这一观点.细读选段⑥,即可得知作者认为人人都有创造力.一个人是否拥有创造力,关键在于能否能留意自己细小的想法.事例：鲁班发明锯子；黄道婆革新纺织技术；幼儿园小朋友自行创作一幅画.（观点及理由2分,事例2分,共4分）
10． C （3分,作者引用某心理学专家小组的研究结论,从论证方法上来讲是通过讲道理证明自己的观点）
11．答案要点：（1）池田菊苗精通化学知识.（2）他敢于探求新事物、活用知识、进行尝试.（3）他关注一闪念的想法也就是所谓的灵感.（共3分）
（二）（共16分）
12．母亲为了使儿子明白做人的最简单的道理：“欠下的债总是要还的”.（或：为了使儿子懂得做人要诚信的道理,为了使儿子懂得自己应该肩负的责任.意对即可.2分）母亲找到了儿子复苏的人性；母亲找到了回归到儿子身上的善良；母亲找到了陌生人对自己的关爱；母亲找到了母爱的巨大力量；母亲找到了信念和毅力的巨大作用.（答对一点给一分,只答母亲找到了儿子不给分.2分）（共4分）
13．米勒呆怔了一会儿；米勒的心像被什么猛击了一下；米勒被震撼了；留下这位老妇,我会好好照料她的；看着垂下头的米勒；“不错!”米勒哽咽起来,嗫嚅着说,“如果鲁卡那个混蛋知道,他一定会无地自容,也一定会自首的.”米勒也早早起来了,他没有再劝阻,只是在胸前画了个十字,目送着渐渐远去的车影.（写对三句即可,3分）
14．运用比喻,生动形象地写出了好心人鲁卡的坚定信念：老妇的儿子在母亲爱心的召唤下,在母亲人格魅力的影响下必将幡然悔悟.（3分,意对即可）
15．答题要点：（1）采用第一人称.（1分）（2）羞愧、自责、懊悔以及对鲁卡的感激.（2分）（共3分.视想象的合理性和语言表达的流畅程度按0、1、2、3四档给分）
16．（1）母爱是世界上最伟大、最永恒的爱.（2）母爱的力量是巨大,母爱往往能创造奇迹.（3）做人要严守道义,要敢于负责,否则就伤害了他人和自己的母亲.（4）陌生人的善举往往能改变一个人的命运.（5）信念和毅力的作用是巨大的.（共3分.每答出一点得1分.意对即可）
（三）（共10分）
17．（1）完全没有（2）直立像屏障的山峰（3）这里指奔驰的快马（4）消失（4分,意对即可）
18．水清,树茂,山高,草盛,实在是趣味无穷.（江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,实在是趣味无穷.）（译错一处扣1分,2分）
19．材料一采用正面描写和侧面描写相结合的手法,传神地写出了三峡之中两岸群山高峻的特点；材料二采用拟人和比喻的手法,生动形象地写出了小山像慈母般温存、体贴与慈祥的特点,突出了济南冬天的小山的可爱.（意对即可,4分）
三、作文（40分）
20．一类卷36～40分,二类卷32～35分,三类卷28～31分,四类卷24～27分.24分以下慎打.
建议切入分为31分.
一、积累运用（20分）
1．斓、盎、贮、zǎo、lǜ （共2分.对2～3个得1分,对4～5个得2分.不倒扣分）
2.（1）都在微微润湿的空气里酝酿 （2）稻花香里说丰年,听取蛙声一片 （3）便引诗情到碧霄 （4）举例：天街小雨润如酥,草色遥看近却无；沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.（共6分.1线1分,有错该句不得分）
3．A．（共2分.正确的情节：最终,陈应达顺利参赛,并为班级赢得了一枚金牌）
4．（1）《好书伴我成长》改成“好书伴我成长”；（2）“打开”改为“拉开”；（3）“维幕”改为“帷幕”；（4）“我市在2004以来”改为“我市自从2004年以来”；（5）“开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色”中的“开创”改成“形成”；（6）将“效果明显、参与面广、活动深入”中的“效果明显”移到“活动深入”后面.（共4分.改对1 处得1分,给满4分为止.如有其他改法只要合理亦可给分）
5．答题要点：（1）称呼.（2）先肯定其有一颗爱美之心,再指出他（她）的这种行为损害了大家对美的欣赏.（3）语言得体.示例：阿姨,你真是一个热爱美、热爱生活的人.但是,如果让桂花自由地盛开,让大家都能欣赏到桂花的美,都能闻到桂花的香,这样是否更好呢?（3分）
6．（1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂,从文艺百花园中采集智慧的花粉,酿成甜香的蜜,奉献给读者.（2）众多的读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样,广泛浏览文章,获取智慧的甘露.（答对一点得两分,答对两点得3分.扣住绿色作答也是一个好的得分点.意对即可）
二、阅读理解（40分）
（一）（共14分）
7．文章论述了产生创造性思维所必须具备的要素及富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别.（2分）
8．对一闪念的想法进行反复思考、琢磨.（2分）
9．作者并不同意这一观点.细读选段⑥,即可得知作者认为人人都有创造力.一个人是否拥有创造力,关键在于能否能留意自己细小的想法.事例：鲁班发明锯子；黄道婆革新纺织技术；幼儿园小朋友自行创作一幅画.（观点及理由2分,事例2分,共4分）
10． C （3分,作者引用某心理学专家小组的研究结论,从论证方法上来讲是通过讲道理证明自己的观点）
11．答案要点：（1）池田菊苗精通化学知识.（2）他敢于探求新事物、活用知识、进行尝试.（3）他关注一闪念的想法也就是所谓的灵感.（共3分）
（二）（共16分）
12．母亲为了使儿子明白做人的最简单的道理：“欠下的债总是要还的”.（或：为了使儿子懂得做人要诚信的道理,为了使儿子懂得自己应该肩负的责任.意对即可.2分）母亲找到了儿子复苏的人性；母亲找到了回归到儿子身上的善良；母亲找到了陌生人对自己的关爱；母亲找到了母爱的巨大力量；母亲找到了信念和毅力的巨大作用.（答对一点给一分,只答母亲找到了儿子不给分.2分）（共4分）
13．米勒呆怔了一会儿；米勒的心像被什么猛击了一下；米勒被震撼了；留下这位老妇,我会好好照料她的；看着垂下头的米勒；“不错!”米勒哽咽起来,嗫嚅着说,“如果鲁卡那个混蛋知道,他一定会无地自容,也一定会自首的.”米勒也早早起来了,他没有再劝阻,只是在胸前画了个十字,目送着渐渐远去的车影.（写对三句即可,3分）
14．运用比喻,生动形象地写出了好心人鲁卡的坚定信念：老妇的儿子在母亲爱心的召唤下,在母亲人格魅力的影响下必将幡然悔悟.（3分,意对即可）
15．答题要点：（1）采用第一人称.（1分）（2）羞愧、自责、懊悔以及对鲁卡的感激.（2分）（共3分.视想象的合理性和语言表达的流畅程度按0、1、2、3四档给分）
16．（1）母爱是世界上最伟大、最永恒的爱.（2）母爱的力量是巨大,母爱往往能创造奇迹.（3）做人要严守道义,要敢于负责,否则就伤害了他人和自己的母亲.（4）陌生人的善举往往能改变一个人的命运.（5）信念和毅力的作用是巨大的.（共3分.每答出一点得1分.意对即可）
（三）（共10分）
17．（1）完全没有（2）直立像屏障的山峰（3）这里指奔驰的快马（4）消失（4分,意对即可）
18．水清,树茂,山高,草盛,实在是趣味无穷.（江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,实在是趣味无穷.）（译错一处扣1分,2分）
19．材料一采用正面描写和侧面描写相结合的手法,传神地写出了三峡之中两岸群山高峻的特点；材料二采用拟人和比喻的手法,生动形象地写出了小山像慈母般温存、体贴与慈祥的特点,突出了济南冬天的小山的可爱.（意对即可,4分）
三、作文（40分）
20．一类卷36～40分,二类卷32～35分,三类卷28～31分,四类卷24～27分.24分以下慎打.
建议切入分为31分.