作业帮如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/06 02:06:36
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（1）实验1通过引燃木条和玻璃棒的对比探究燃烧条件，木条具有可燃性而玻璃棒不可燃，观察到木条燃烧而玻璃棒不燃烧，说明物质燃烧需要可燃物；实验2使用玻璃罩罩住一支燃烧的蜡烛，使蜡烛不能与空气中氧气继续接触而熄灭，而另一支蜡烛则一直燃烧，说明燃烧还需要氧气；实验3同时引燃木条和煤块，木条很快被点燃，而同样具有可燃性的煤块却难以点燃，说明温度达到可燃物的着火点；
（2）碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，故该反应的化学方程式为：2NaHCO 3 △ . Na 2 CO 3 +CO 2 ↑+H 2 O；此反应属于一种物质生成多种物质的分解反应；依据灭火的原理：清除可燃物，隔绝空气，降温至着火点以下，再根据二氧化碳不助燃，水能降低可燃物物温度的性质可知：干粉灭火器中喷出的二氧化碳的作用是隔绝空气，水的作用是降低可燃物温度至着火点以下． 故答案为：（1） 步骤 设计意图 实验现象 实验结论 实验1 燃烧与物质的关系 木条燃烧而玻璃棒不燃烧 可燃物才能燃烧 实验2 玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧 说明燃烧还需要氧气 实验3 燃烧与温度的关系 小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧 温度达到可燃物的着火点 （2）2NaHCO 3 △ . Na 2 CO 3 +CO 2 ↑+H 2 O；分解；隔绝空气；降低可燃物的温度至着火点以下．
设计实验证明燃烧所需要的3个条件
如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题：
如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图．请回答下列问题：
（2014•淮安）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验
探究物质燃烧条件就是红磷和白磷那个实验中水的作用
某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
探究：为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案：
（1）如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验，请回答：
小明同学探究“测定空气中氧气含量”实验中的可燃物需要满足的条件时,设计了如右图所示的实验.两个集气瓶中装满氧气,燃烧匙里
某同学利用以下几个实验来研究物质燃烧的条件：
如何设计实验来探究铁生锈的条件
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