(10分)“低碳循环”引起各国的高度重视,而如何降低大气中CO 2 的含量及有效地开发利用CO 2 ,引起了全世界的普遍
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/08/26 02:08:48
(10分)“低碳循环”引起各国的高度重视,而如何降低大气中CO 2 的含量及有效地开发利用CO 2 ,引起了全世界的普遍重视。所以“低碳经济”正成为科学家研究的主要课题 (1)用电弧法合成的储氢纳米碳管常伴有大量的碳纳米颗粒(杂质),这种颗粒可用如下氧化法提纯,请完成该反应的化学方程式: ___ C+ ___ KMnO 4 +6 H 2 SO 4 = ____CO 2 ↑+ ____MnSO 4 + ____K 2 SO 4 + 6H 2 O (2)将不同量的CO(g)和H 2 O(g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,进行反应 CO(g)+H 2 O(g) ![]()
②实验2条件下平衡常数K= _________ ,该反应为 (填“吸”或“放”)热反应。 (3)已知在常温常压下: ① 2CH 3 OH(l) + 3O 2 (g) = 2CO 2 (g) + 4H 2 O(g) Δ H =-1275.6 kJ/mol ② 2CO (g)+ O 2 (g) = 2CO 2 (g) Δ H =-566.0 kJ/mol ③ H 2 O(g) = H 2 O(l) Δ H =-44.0 kJ/mol 写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式: ⑷某实验小组依据甲醇燃烧的反应原理,设计如图所示的电池装置。 ![]() ①该电池正极的电极反应为 ②该电池工作时,溶液中的OH - 向______极移动 |
(1)5 C + 4KMnO 4 + 6 H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + 2K 2 SO 4 + 6H 2 O
(2)①0.13mol/(L·min) ②0.17 放
(3)CH 3 OH(l)+O 2 (g)=CO(g)+2H 2 O(l) △H=—442.8kJ/mol
(4)①O 2 +2H 2 O+4e - =4OH - ②负
(1)C化合价由0升至+4,而Mn由+7降至+2,故由化合价的升降守恒可得:5 C + 4KMnO 4 + H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + K 2 SO 4 + H 2 O;再根据K原子守恒可得:5 C + 4KMnO 4 +H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + 2K 2 SO 4 + H 2 O,再根据S及H的守恒,可得5 C + 4KMnO 4 + 6 H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + 2K 2 SO
(2)①0.13mol/(L·min) ②0.17 放
(3)CH 3 OH(l)+O 2 (g)=CO(g)+2H 2 O(l) △H=—442.8kJ/mol
(4)①O 2 +2H 2 O+4e - =4OH - ②负
(1)C化合价由0升至+4,而Mn由+7降至+2,故由化合价的升降守恒可得:5 C + 4KMnO 4 + H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + K 2 SO 4 + H 2 O;再根据K原子守恒可得:5 C + 4KMnO 4 +H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + 2K 2 SO 4 + H 2 O,再根据S及H的守恒,可得5 C + 4KMnO 4 + 6 H 2 SO 4 = 5CO 2 ↑+ 4MnSO 4 + 2K 2 SO
(2013•韶关二模)“低碳循环”引起各国的高度重视,而如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了全世界的
(2009•佛山一模)随着人类对温室效应和资源短缺等问题的重视,如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了
(2008•安庆模拟)Ⅰ.由于温室效应和资源短缺等问题,如何降低大气中的CO2含量并加以开发利用,引起了各国的普遍重视.
如何降低大气中co2的含量及有效地开发利用co2
(2012•通州区一模)为倡导“节能减排”和“低碳经济”,降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,科学家正在研究如
(2012•枣庄二模)碳和碳的化合物在人类生产、生活中的应用非常广泛,如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,
低碳生活是一种时尚的生活理念,如何有效地开发利用碳资源以及降低大气中的
血液中钙含量过低引起的成人疾病
修改病句:对于环境污染问题,早就引起了各国科学家的重视.
修改病句 对于环境问题,早就引起了各国科学家的重视.
(2006•徐州三模)在大气层中,因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”.造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是(
在大气层中,因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”,造成大气中CO2含量增加的主要原因是( )