作业帮阅读下面的文字，完成文后题目。（13分）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/03 11:08:41
| 阅读下面的文字，完成文后题目。（13分） 北方的雪 高源 ①下雪了。 ②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大 森林开几个月的梨花。 ③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多 传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。 ④雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一 条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪 地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。 ⑤雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的， 可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界永不存在任何暗算、任何 污浊、任何朽败。 ⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成，又 是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 ⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪 多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不 了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。 ⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化 为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌 溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。 小题1:第②节作者写北方的雪下得大而且时间长，用了一个新奇的比喻：_________ 以“_____”作比，写出了__________,___________的特征。（2分） 小题2:“长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。”，唐代诗人______以“梨花”代雪，在诗歌《白雪歌送武判官归京》中写出的千古名句是：____________________。(3分) 小题3:文章第⑤至⑦节从三个方面评价雪的是非功过,请分别加以概括。（3分） (1)第⑤节从主观和客观的关系,评论雪的错误在于__________________ (2)第⑥节从矛盾转化规律的角度,评论雪的缺点在于_______________ (3)第⑦节从现象和本质的关系,说明雪的品行缺陷就在于___________ 小题4:鲁迅《雪》一文的结尾这样写道：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。”请你结合本文的结尾一段，说说两位作者仅仅是为了写雪吗？文 章中寄托着作者怎样的思想感情？（2分） 小题5:你最欣赏本文中的那些语句，说说为什么？（3分） |
小题1:用了一个新奇的比喻：（长得像长白山的梦）以“梦”作比，写出了（千年沉睡 ），（万年长白）的特征。（2分）
小题1:唐代诗人（岑参）（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）(3分)
小题1:雪的错误就在于愿望与效果不统一，难免使人蒙蔽。雪的缺点在于它的出身至纯至洁，最容易受到玷污，雪的品性缺陷就在于它诚实中充满欺骗。
小题1:鲁迅；通过赞美北方的雪来歌颂奋斗的，向上的，闪光的人的精神。本文作者；全文寄托着作者对人的分析和对人的评价。人无完人，金无足赤。
小题1:略
小题1:本题考查学生分析“比喻”这种修辞手法的妙处的能力。结合具体的语句分析出本体、喻体，特征围绕文章对雪的具体描写来概括即可。
小题1:本题考查学生对文学常识的认知能力。根据岑参《白雪歌送武判官归京》来填写即可。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据5---7小节的内容来概括即可。
小题1:本题考查学生理解作者情感的能力。本文和鲁迅《雪》都采用了托物言志的方法，借助于雪的描写来表明自己的志向以及对人事的评价。
小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。可考虑从修辞等角度进行赏析。：参考语句：“这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。”或者“雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。”或其它。