阅读《菊魂》,完成以下小题（每小题4分）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/08 06:34:47

阅读《菊魂》,完成以下小题（每小题4分）
1.下列句子中加点的文字用得非常生动,收到了很好的表达效果,请作简要分析.
（1）我像一只卑微的甲虫,在青海长云下缓慢地爬行着.
（2）然而,我却有幸撞见了一朵稀世之花：菊.
2.文章第二段对戈壁、沙漠、风沙、云片的描述,在全文中起什么作用?
3.作者为什么称看到的菊花为“稀世之花”?结合上下文简要回答.
4.作者认为这多菊花给了亘古荒凉、冷漠的托克逊几许“世俗的色彩与温暖”,你怎样理解“世俗的色彩与温暖”?请结合题目与作者的写作意图简要回答

1.① “甲虫”的比喻形象地写出了“我”在辽阔、空旷的戈壁沙漠中行走时显得渺小,“爬行”形象地写出了“我”行走之艰难缓慢,从而表现出戈壁沙漠环境的恶劣.
② 表现出遇见“菊”的出乎意料和感到的惊奇.（共4分,各2分）
2．与“莺飞草长的季节”形成强烈反差（对比）,突出戈壁沙漠的荒凉,没有生机,为下文写“菊”引发自己的惊奇和疑问作铺垫.（意思对即可）（4分）
3．因为这个菊出现在称之为“世界风库”的不毛之地,空旷寂寞的野山上；是用黄色的石头一块一块拼成的,由半间房子那么大.
4．“世俗的色彩和温度”指的就是菊魂（菊花坚强不屈的精神）,作者通过对托克逊山坡上那朵稀世之“花”——“菊”的描述和猜想,赞美了天山深处筑路民工们不畏恶劣艰苦环境、默默奉献的精神,同时也表现了筑路民工在艰苦、单调的工作环境中对生活的热爱和对家乡亲人的思念之情.

现代文阅读。阅读下文，完成小题。（每小题3分，共15分）阅读下面的文言文,完成4～6题.（9分,每小题3分）文言阅读，完成下面小题。（共20分，选择题每小题3分）阅读下面文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成小题（9分，每小题3分）。阅读下面的短文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成小题（共9分，每小题3分）课内文言文阅读。完成下面小题。（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题（9分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成小题。（9分，每小题3分）