作业帮《我的读书观》
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/18 04:25:20
作文（议论文）标题《我的读书观》字数600以上，介绍自己对读书的观点、苦乐。老师请介绍几篇适合高一学生参考的例文。务必在今天之前回复（9月12日18:30之前）。谢谢老师！
解题思路： 作文范文
解题过程：
我的读书观
很长一段岁月里，在我们的记忆深初，有一份格外快乐的时光叫做“课外阅读”。这份小兔子般心头跳跃的快乐源于自由的阅读选择，轻松的智慧体验，无声的心灵滋润。如今，许多都市中的学生的“课之外”已经无法自由的亲近“阅与读”了，我们被“三个屏幕”严严实实的包围着，手机的“小屏”，电脑的“中屏”，电视的“大屏”。只有毅然决然，对“三屏”实施艰难的“突围”后，我们才有幸与书香结缘。这念头，倾心与阅读对于“三屏对影”，恰似“霓虹灯”下的“烛光”，有几分站西珍贵，有几分奢侈，却有住无限的魅力。
然而，读书又该读怎样的书呢？叔本华说：“善于读书的人，决不滥读。”不错，少读坏书不会嫌少，多读好书不会嫌多，我们应该读的正是书中的经典。当今世界，畅销书多如牛毛，然而其中真正能让人开卷有益、值得一读的能有多少呢？也许有一些所谓一时的好书，他们也许能教会你一些知识，单单靠流行文学是学不会真正意义上的阅读的，只有读名著才行。名著之所以能成为名著，是因为它们经的起重复，在这些作品中作家留给我们了无尽的思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。杰作经典不常常像时髦读物一样是适合人的口味，那么富有刺激性，但杰作需要我们认真对待，需要我们下工夫、花力气，只有这样，你才会感到满足和幸福——不是因为获得了表面的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
尽可能的多读名著，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而使自己与整个人类的心脏一起跳动。这，归根到底是一切生活的意义。读书决不是仅仅让我们散心消遣，而是要我们集中心智，不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变的越来越充实、高尚，越来越有意义。
一份调查边名，正式因为名著的这种吸引力，在网络小说疯狂流行的今天，还是有更多的学生在“你最喜欢的书籍类型”一栏中选择了“世界名著”。
写到这，我不由得联想到我自己。我最大的嗜好便是阅读，尤其是阅读名著。记得很小的时候，我的母亲常常给我读一些童话故事。但是那时的我，渐渐不满足于听，而是希望取得阅读的主动权，同时也对文字的优美、连贯性有了兴趣。于是，母亲便搬来了许多名著供我阅读。记得最早看的一本名著是《安徒生童话》，他使我第一次感受到了书名是真善美；而给我印象最深的儿童小说则是依列娜的《万花筒》，其中主人公安绍尼的纯真可爱、善良正直使人感到亲切真实而不矫揉造作，其文笔如小说又似散文，让人顿生温馨之感。成长中的我，开始喜欢起了海外名著，不只喜欢其中的清洁，更爱作家精练细腻的笔法；再后来，我又爱上了我国的经典著作，最爱庄子《逍遥游》中的那份安闲自在……名著的确能让我明白很多。
其实，无论是青年，还是少年，每一个生活在电子媒体时代的人都应该驾驭好媒介生活中的主动性，要把握遨游显示、想象、虚拟“三重世界”的时间、经理、热情比例。尤其是学生时代，应该适度限制虚拟世界的娱乐和无根漂泊，可以躲避“三屏”耀眼的你红，放逐书海，再阅读的“烛光”中张开思想的翅膀，荡开智慧的双桨，这实在是一种独立的智力生活，一份豪放的精神快乐。
我的读书观
"读书何乐之有？即使有，也是黄连树下唱小曲--苦中作乐"。有人这样说，有人甚至干脆说："读书太苦"。是苦是乐？这是要弄清楚的。
读书如果只是为分数而读，便陷入了题海，只会一再地反复背诵，不知何为研究，何为探索，那当然是苦差事。但读书如若为了追求真理，那么越是接近真理，便越加发现真理的迷人，这时便觉得"读书乐，乐在其中"。
所以，古人读书，可以不思茶饭，流连忘返，若渴鹿奔泉，又若六月饮雪。读书未罢则食不甘味，寝不安席。孔子读书，不知老之将至；陶渊明读书，欣然忘食；白居易读书，口舌成疮，手肘成胝。可见，读书有何等的魅力。
追求真理，发现真理必然要付出代价，于是就有"苦读"之说，要攀登，要攻关，当然要"苦"。但这"苦"并非"痛苦"而是"艰苦"。只有怀着伟大的奋斗目标，憧憬着成功的喜悦，才会感到苦中有甜。
我们也曾有过这样的体会，当你对一本书发生了兴趣时，你就会沉浸在阅读的乐海中"乐"而忘返。你的思绪会随着书本纵横古今，好似与孔夫子商讨，又似与朱熹对话，你又会在书本的牵引下来到撒哈拉沙漠游历，飞到世界的最北端--爱斯基摩人的领地去。在书海之中，可以任你遨游。这时你会感到何等的惬意！怎还会说读书不乐！
也许有人会说，那是我所感兴趣的书，恐怕就没这种感觉了，我以为，所谓兴趣应和我们的伟大目标联系在一起，和四化大业联系在一起。"攻城不怕坚，攻关莫畏难"，只有和困难作斗争，才有所谓其乐无穷。马克思说："我们感到的将不是一点点可怜的自私的欢乐，我们的幸福属于千万人。"有着这样伟大的"幸福观"，于是他以苦为乐，埋头于大英博物馆，寒来暑往，从不间断，以至爱子夭折，穷困潦倒都没有使他屈服，这是怎样的一种"乐"啊！所以，我们应该以极大的热情投入学习，这样我们就会从任何知识中获真正的乐，崇高的乐。
"读书乐其中，欢乐伴我行"短短的一句俗语，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感于此，于是有了"悬梁刺骨"、"囊萤映雪"、"凿壁偷光"的勤读佳话，他们深切的认为，读书的时光如同生命，甚至比生命还要宝贵，这便是融入书中，感受到读书之乐。
读书"苦不苦，乐不乐"看来关键在于为谁为读，为何而读。《左传》说："有德则乐，乐则能久，"读书如此，干一切事也亦是如此，让我们以读书为乐，读书为伴，获取人生真正的快乐。
我的读书观
情感失衡的时候，我读书。人与人之间，哪怕父子、夫妻、儿女、兄妹之间也常常是磕磕碰碰的，更不要说同事、同仁、比邻等等了。每当这时，我就抓起一本书来读。说也怪，一读书，情感恢复正常，甚至更好了。
闲暇无聊的时候，我读书。说真的，生活中常有百无聊赖的时候，觉得干什么都没什么意思，于是我就找一本书来读。读着读着，就感到生活有滋有味了。
一人独居的时候，我读书。常言说，一个朋友就是一本书；听君一席话，胜读十年书。可各有各的事情，朋友也不能天天聚。一人独居之时，干什么？读书。
心情烦躁的时候，我读书。“人生不如意事常八九”此种形容可能有点过了，但现代人不知为什么，内心常常烦乱，这也不是，那也不是，坐也不是，站也不是。为寻宁静，那就读书。
希望破灭的时候，我读书。人大概有着大大小小的各种希望。但又并不是每个希望都能变成现实。一旦失望怎么办？读书。
理智窘迫时，我读书。常有这样的时候，忽觉思想空虚，才思匮乏。读读导师的书，伟人的书，专家的书，充实、武装一下自己，从中找到答案，可能就会有新的方向和启迪。
书，精神知己，不尽时，不觅时。什么时候读，什么时候都适时。
我的读书观
喜欢读书的人，一定是个精神丰富的人。我喜欢看书，不光是小时候，而且直至于现在和将来，它能使我们的头脑充实，精神丰裕，是我们必不可少的一道精神食粮。
文章本来就是人与人之间感情的传递，信息的交流。文章的载体是语言，爱读书的人未必会写文章，会写文章的人也未必了解读书之道。
人无远虑，必有近忧，何以解忧？唯有读书。读书为何？修身养性也。读书须知出入法：始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法，用的透彻，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，得尽读书之法也。书者，择善而读之，用心而悟之，观其大略，游刃有余，取其精华，去其糟粕，深入而浅出也。若不读书，便不知如何能修身，如何能齐家、治国？学无止境，是亦无涯。“世人皆道读书好，只恐读书读不了，读书个个望公卿，几人能向金阶走”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”。要了解其本质，即勿入歧途，不读书如人有肉体而无灵魂也。读书能塑造精神，培养性格，了解处世之道。万不可做外强中干之徒，学而不实之人。
读书的目的在于书的意境完全被人的感觉所感知，引起读者的共鸣。有些人说字如其人，我补充一点，书如其人。所以光读书不行，还必须了解写书之人，将自己置身于作者的境地，就能够对书有更深刻的了解。书是某一阶段、某一时期作者感情的外现，孟子有云：诵其诗，读其书，不知其人可乎？有些写书之人倾向于沉默，这大概就是“素处以默，妙机其微”的道理。
我的读书观
读书可以读出书的美，不同的书有不同的风格。书的美不在于词藻的华丽、文字的冗长，而在于“知其然亦知其所以然”，亲身体验作者写书的境界之美。
阅读不同的书，给人以不同的感受。
音乐作品与文学作品都丰富了我们的精神生活，给我们的生命注入了无限的活力，使人们在音乐的旋律之中，净化自己，陶醉自己，在文学的精华之中提炼自己，超脱自己：
欣赏音乐作品，我们虽手不操琴，却能聆听琴瑟琵琶，神游古典“浪漫”，品位优美旋律；还能够在《命运》中与贝多芬切磋，在《天鹅湖》边和柴科夫斯基相伴，在《大峡谷》里同格罗菲探险》......音乐能够培养我们的美感，陶冶我们的情操，铸造我们的灵魂。
阅读文学作品，我们虽足不出户，却可以纵横古今中外，漫游名山大川，领略异国风情；还可以在塞纳河畔与雨果散步，在皇村学校里同普希金畅谈，在茫茫大海中和海明威拼搏......文学作品可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，完善我们的人格。
在《西游记》里觉醒人性覆灭的悲剧；在《三国演义》中领略诸葛亮的化腐朽为神奇；在《水浒传》里与108好汉畅谈阔饮；在《红楼梦》里经历大家族之间的勾心斗角、由盛到衰的惊心动魄的场面......
读书应该有目的去读，不能尽信书上所言，尽信书不如无书，也不可只寻章摘句，而应推敲细想，有些书只可读部分，而有些书必须全部涉猎，如果有的书只寻章摘句，就如水经蒸馏，淡而无味矣。
一部既是想像又是观察的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最险沉和最悲壮的理想。
【以上例文，仅供参考。祝学习进步，开心快乐！】
最终答案：略
解题过程：
我的读书观
很长一段岁月里，在我们的记忆深初，有一份格外快乐的时光叫做“课外阅读”。这份小兔子般心头跳跃的快乐源于自由的阅读选择，轻松的智慧体验，无声的心灵滋润。如今，许多都市中的学生的“课之外”已经无法自由的亲近“阅与读”了，我们被“三个屏幕”严严实实的包围着，手机的“小屏”，电脑的“中屏”，电视的“大屏”。只有毅然决然，对“三屏”实施艰难的“突围”后，我们才有幸与书香结缘。这念头，倾心与阅读对于“三屏对影”，恰似“霓虹灯”下的“烛光”，有几分站西珍贵，有几分奢侈，却有住无限的魅力。
然而，读书又该读怎样的书呢？叔本华说：“善于读书的人，决不滥读。”不错，少读坏书不会嫌少，多读好书不会嫌多，我们应该读的正是书中的经典。当今世界，畅销书多如牛毛，然而其中真正能让人开卷有益、值得一读的能有多少呢？也许有一些所谓一时的好书，他们也许能教会你一些知识，单单靠流行文学是学不会真正意义上的阅读的，只有读名著才行。名著之所以能成为名著，是因为它们经的起重复，在这些作品中作家留给我们了无尽的思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。杰作经典不常常像时髦读物一样是适合人的口味，那么富有刺激性，但杰作需要我们认真对待，需要我们下工夫、花力气，只有这样，你才会感到满足和幸福——不是因为获得了表面的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
尽可能的多读名著，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而使自己与整个人类的心脏一起跳动。这，归根到底是一切生活的意义。读书决不是仅仅让我们散心消遣，而是要我们集中心智，不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变的越来越充实、高尚，越来越有意义。
一份调查边名，正式因为名著的这种吸引力，在网络小说疯狂流行的今天，还是有更多的学生在“你最喜欢的书籍类型”一栏中选择了“世界名著”。
写到这，我不由得联想到我自己。我最大的嗜好便是阅读，尤其是阅读名著。记得很小的时候，我的母亲常常给我读一些童话故事。但是那时的我，渐渐不满足于听，而是希望取得阅读的主动权，同时也对文字的优美、连贯性有了兴趣。于是，母亲便搬来了许多名著供我阅读。记得最早看的一本名著是《安徒生童话》，他使我第一次感受到了书名是真善美；而给我印象最深的儿童小说则是依列娜的《万花筒》，其中主人公安绍尼的纯真可爱、善良正直使人感到亲切真实而不矫揉造作，其文笔如小说又似散文，让人顿生温馨之感。成长中的我，开始喜欢起了海外名著，不只喜欢其中的清洁，更爱作家精练细腻的笔法；再后来，我又爱上了我国的经典著作，最爱庄子《逍遥游》中的那份安闲自在……名著的确能让我明白很多。
其实，无论是青年，还是少年，每一个生活在电子媒体时代的人都应该驾驭好媒介生活中的主动性，要把握遨游显示、想象、虚拟“三重世界”的时间、经理、热情比例。尤其是学生时代，应该适度限制虚拟世界的娱乐和无根漂泊，可以躲避“三屏”耀眼的你红，放逐书海，再阅读的“烛光”中张开思想的翅膀，荡开智慧的双桨，这实在是一种独立的智力生活，一份豪放的精神快乐。
我的读书观
"读书何乐之有？即使有，也是黄连树下唱小曲--苦中作乐"。有人这样说，有人甚至干脆说："读书太苦"。是苦是乐？这是要弄清楚的。
读书如果只是为分数而读，便陷入了题海，只会一再地反复背诵，不知何为研究，何为探索，那当然是苦差事。但读书如若为了追求真理，那么越是接近真理，便越加发现真理的迷人，这时便觉得"读书乐，乐在其中"。
所以，古人读书，可以不思茶饭，流连忘返，若渴鹿奔泉，又若六月饮雪。读书未罢则食不甘味，寝不安席。孔子读书，不知老之将至；陶渊明读书，欣然忘食；白居易读书，口舌成疮，手肘成胝。可见，读书有何等的魅力。
追求真理，发现真理必然要付出代价，于是就有"苦读"之说，要攀登，要攻关，当然要"苦"。但这"苦"并非"痛苦"而是"艰苦"。只有怀着伟大的奋斗目标，憧憬着成功的喜悦，才会感到苦中有甜。
我们也曾有过这样的体会，当你对一本书发生了兴趣时，你就会沉浸在阅读的乐海中"乐"而忘返。你的思绪会随着书本纵横古今，好似与孔夫子商讨，又似与朱熹对话，你又会在书本的牵引下来到撒哈拉沙漠游历，飞到世界的最北端--爱斯基摩人的领地去。在书海之中，可以任你遨游。这时你会感到何等的惬意！怎还会说读书不乐！
也许有人会说，那是我所感兴趣的书，恐怕就没这种感觉了，我以为，所谓兴趣应和我们的伟大目标联系在一起，和四化大业联系在一起。"攻城不怕坚，攻关莫畏难"，只有和困难作斗争，才有所谓其乐无穷。马克思说："我们感到的将不是一点点可怜的自私的欢乐，我们的幸福属于千万人。"有着这样伟大的"幸福观"，于是他以苦为乐，埋头于大英博物馆，寒来暑往，从不间断，以至爱子夭折，穷困潦倒都没有使他屈服，这是怎样的一种"乐"啊！所以，我们应该以极大的热情投入学习，这样我们就会从任何知识中获真正的乐，崇高的乐。
"读书乐其中，欢乐伴我行"短短的一句俗语，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感于此，于是有了"悬梁刺骨"、"囊萤映雪"、"凿壁偷光"的勤读佳话，他们深切的认为，读书的时光如同生命，甚至比生命还要宝贵，这便是融入书中，感受到读书之乐。
读书"苦不苦，乐不乐"看来关键在于为谁为读，为何而读。《左传》说："有德则乐，乐则能久，"读书如此，干一切事也亦是如此，让我们以读书为乐，读书为伴，获取人生真正的快乐。
我的读书观
情感失衡的时候，我读书。人与人之间，哪怕父子、夫妻、儿女、兄妹之间也常常是磕磕碰碰的，更不要说同事、同仁、比邻等等了。每当这时，我就抓起一本书来读。说也怪，一读书，情感恢复正常，甚至更好了。
闲暇无聊的时候，我读书。说真的，生活中常有百无聊赖的时候，觉得干什么都没什么意思，于是我就找一本书来读。读着读着，就感到生活有滋有味了。
一人独居的时候，我读书。常言说，一个朋友就是一本书；听君一席话，胜读十年书。可各有各的事情，朋友也不能天天聚。一人独居之时，干什么？读书。
心情烦躁的时候，我读书。“人生不如意事常八九”此种形容可能有点过了，但现代人不知为什么，内心常常烦乱，这也不是，那也不是，坐也不是，站也不是。为寻宁静，那就读书。
希望破灭的时候，我读书。人大概有着大大小小的各种希望。但又并不是每个希望都能变成现实。一旦失望怎么办？读书。
理智窘迫时，我读书。常有这样的时候，忽觉思想空虚，才思匮乏。读读导师的书，伟人的书，专家的书，充实、武装一下自己，从中找到答案，可能就会有新的方向和启迪。
书，精神知己，不尽时，不觅时。什么时候读，什么时候都适时。
我的读书观
喜欢读书的人，一定是个精神丰富的人。我喜欢看书，不光是小时候，而且直至于现在和将来，它能使我们的头脑充实，精神丰裕，是我们必不可少的一道精神食粮。
文章本来就是人与人之间感情的传递，信息的交流。文章的载体是语言，爱读书的人未必会写文章，会写文章的人也未必了解读书之道。
人无远虑，必有近忧，何以解忧？唯有读书。读书为何？修身养性也。读书须知出入法：始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法，用的透彻，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，得尽读书之法也。书者，择善而读之，用心而悟之，观其大略，游刃有余，取其精华，去其糟粕，深入而浅出也。若不读书，便不知如何能修身，如何能齐家、治国？学无止境，是亦无涯。“世人皆道读书好，只恐读书读不了，读书个个望公卿，几人能向金阶走”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”。要了解其本质，即勿入歧途，不读书如人有肉体而无灵魂也。读书能塑造精神，培养性格，了解处世之道。万不可做外强中干之徒，学而不实之人。
读书的目的在于书的意境完全被人的感觉所感知，引起读者的共鸣。有些人说字如其人，我补充一点，书如其人。所以光读书不行，还必须了解写书之人，将自己置身于作者的境地，就能够对书有更深刻的了解。书是某一阶段、某一时期作者感情的外现，孟子有云：诵其诗，读其书，不知其人可乎？有些写书之人倾向于沉默，这大概就是“素处以默，妙机其微”的道理。
我的读书观
读书可以读出书的美，不同的书有不同的风格。书的美不在于词藻的华丽、文字的冗长，而在于“知其然亦知其所以然”，亲身体验作者写书的境界之美。
阅读不同的书，给人以不同的感受。
音乐作品与文学作品都丰富了我们的精神生活，给我们的生命注入了无限的活力，使人们在音乐的旋律之中，净化自己，陶醉自己，在文学的精华之中提炼自己，超脱自己：
欣赏音乐作品，我们虽手不操琴，却能聆听琴瑟琵琶，神游古典“浪漫”，品位优美旋律；还能够在《命运》中与贝多芬切磋，在《天鹅湖》边和柴科夫斯基相伴，在《大峡谷》里同格罗菲探险》......音乐能够培养我们的美感，陶冶我们的情操，铸造我们的灵魂。
阅读文学作品，我们虽足不出户，却可以纵横古今中外，漫游名山大川，领略异国风情；还可以在塞纳河畔与雨果散步，在皇村学校里同普希金畅谈，在茫茫大海中和海明威拼搏......文学作品可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，完善我们的人格。
在《西游记》里觉醒人性覆灭的悲剧；在《三国演义》中领略诸葛亮的化腐朽为神奇；在《水浒传》里与108好汉畅谈阔饮；在《红楼梦》里经历大家族之间的勾心斗角、由盛到衰的惊心动魄的场面......
读书应该有目的去读，不能尽信书上所言，尽信书不如无书，也不可只寻章摘句，而应推敲细想，有些书只可读部分，而有些书必须全部涉猎，如果有的书只寻章摘句，就如水经蒸馏，淡而无味矣。
一部既是想像又是观察的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最险沉和最悲壮的理想。
【以上例文，仅供参考。祝学习进步，开心快乐！】
最终答案：略