作业帮语文古诗赏析
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/04 00:40:09
谢谢您，老师
解题思路： 联系诗句，联系题目、作者的情况阅读提取问题信息。如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，如果回复的晚些，请见谅。祝你:心情愉快，学习进步！
解题过程：
不客气！
1、如何理解"书愤"之"愤"？它包含哪些感情？
答：报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。
2、本诗运用了哪些表现手法？
答：《书愤》运用了对比手法。主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰，理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。今昔对比；诗歌前两联回忆过去，抒写自己的抗敌抱负；后两联写现在，抒发诗人岁月蹉跎，壮志未酬的感慨。与诸葛亮作对比，表现自己渴望效法诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，至死也不会放弃恢复中原的志向。
解题过程：
不客气！
1、如何理解"书愤"之"愤"？它包含哪些感情？
答：报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。
2、本诗运用了哪些表现手法？
答：《书愤》运用了对比手法。主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰，理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。今昔对比；诗歌前两联回忆过去，抒写自己的抗敌抱负；后两联写现在，抒发诗人岁月蹉跎，壮志未酬的感慨。与诸葛亮作对比，表现自己渴望效法诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，至死也不会放弃恢复中原的志向。