顽而不化者有训,教而不道者有法,
如何理解教有法而无定法,贵在得法
对德育有法而无定法的理解
法是随着国家的产生而产生的吗?辨析:原始社会也有法,原始社会的氏族习惯就是法
而:
英语翻译道之以政令,齐之以礼教,故能化服士民,与上下同心也.故用兵之妙,以权术为道.大道废而有法,法废而有权,权废而有势
"所有的社会规范都有强制力,而并不是只有法才有强制力" 谁能举个例子?求助!
如何理解教学有法,教无定法
英语翻译曾云巢无疑工画草虫,年迈愈精.吾常问其有所传乎,无疑笑曰:“是岂有法可传哉?某自少时,取草虫笼而观之,穷昼夜不厌
如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法”?
怎样理解“教学有法”和“教无定法”
学习有法,
“当而而不而,不当而而而,而今而后,