作业帮★★★★★★★★★★★★
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/13 12:14:00
请品味下面句子，说说加点词的好处。 1、京京在座位上不安的扭动着身子，眼巴巴的望着老师。 加点词语：眼巴巴 2、京京像个小狗似的蜷在他身旁。 加点词语：蜷 3、京京刚走出教室，朗朗的读书声就从背后追了上来。 加点词语：追 体会下面句子所表现的人物心理或性格。 1、京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ 2、这么说，这个叫“奥尔加”的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。
解题思路： 接合文章内容理解。
解题过程：
1．“眼巴巴”写出了李京京渴望老师让自己朗读课文的表情。
2．“蜷”生动地写出京京和爷爷相互偎依、纯真快乐的生活情景。
3．“追”字表面上是别人的读书声“追了上来”，实际上是京京的心“追了过去”，点明京京还是有着强烈的朗读课文的渴望的，对喜欢做的事很难放弃的心理。
1. 表现了他执着、倔强的性格
2. 京京对乡下小伙伴的怀念之情，充满伤感和无奈
最终答案：略
解题过程：
1．“眼巴巴”写出了李京京渴望老师让自己朗读课文的表情。
2．“蜷”生动地写出京京和爷爷相互偎依、纯真快乐的生活情景。
3．“追”字表面上是别人的读书声“追了上来”，实际上是京京的心“追了过去”，点明京京还是有着强烈的朗读课文的渴望的，对喜欢做的事很难放弃的心理。
1. 表现了他执着、倔强的性格
2. 京京对乡下小伙伴的怀念之情，充满伤感和无奈
最终答案：略