老师，20题怎么做？

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：地理作业时间：2024/10/04 12:20:14

解题思路：做该题的关键是明确单位产值的能源消费越少越好，能源消费的增长率越低越好。
解题过程：
本题在考查学生资源分析能力的同时，借助资源进行国情教育。做该题的关键是明确单位产值的能源消费越少越好，能源消费的增长率越低越好。
最终答案：D

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