2．被换掉三块木板的船还是同一条船吗?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/09/14 08:21:00

2．被换掉三块木板的船还是同一条船吗?

“就这个木筏来说吧,它由三块木板做成,我称它为‘航行者Ⅰ号’.”他将小船放在台上,从中抽出一块木板,换上一块新木板.他抬头看着我,咧嘴笑着问道：“这是那条我最初拿过来的小船吗?”他摇着头,回到小船那儿继续干.我默默地站着,尽管非常好奇,但不确定这与我有什么关系.
他把另一块木板抽出来换掉,抬头问道：“还是航行者Ⅰ号吗?”他摇摇头.最后,他取出第三块木板,并摘掉绳索.他把这块旧木板与旧绳索与其他的旧木板扔在一堆,用新绳索将三块新木板扎在一起.
我站在那儿,摇摇头,仿佛他对我或某物施了点儿魔法.一切都不同了.
“而如果你的确认为这仍然是航行者Ⅰ号,”我还没来得及回答,他就继续说,“那告诉我那是什么.”他边说,边指着拿到舞台边上堆在一起的木板和绳索.“可能有两个航行者Ⅰ号,”他说,“但是,它们只是在名称上相同.它们当然不是同一现实的实体.假若某博物馆想要展览航行者Ⅰ号,他们会怎么做呢?他们展览哪一个?它们不可能同时是同一条船.同一性不在于身体,你的肉体不可能是你真实的自我.”
这条新船看上去像一个完全不同的物体.在确定其同一性（identity）或相同性(sameness)上,仅仅将之称作同一事物并不要紧,真正重要的是小船的物质结构.因此,一个事物如果随时间而发生了物理变化,那就不可能是与原来相同的东西.我开始感到一阵愤怒.

如图，A、B、C在同一条直线上，B、D、E在同一条直线上，你能说明∠2＞∠1的道理吗？如图,点ABC在同一条直线上,点BDE在同一条直线上,你能说明∠2＞∠1的道理吗? 如图,A、B、C在同一条直线上,B、D、E在同一条直线上,你能说明角2>角1的道理吗? 如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只质量为m的猫．已知木板的质量是猫的质量的2倍．当质量为m的物块叠放在质量为2m的足够长的木板上方右侧,木板放在光滑的水平地面上,物块与木板之间的动摩擦因数为＝0.2．如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙．重物质量为木板质量的2倍，重物与木板间的动摩擦因物理问题摩擦力计算题2．如图质量为2kg的木板A夹在甲乙两个固定的木板间,木板甲对木块A的压力为20N,用力F沿竖直方向如图所示，质量显m1=2kg的木板A放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.1．木板在F=7N的水平拉力作用一质量为5Kg的长木板，静止在光滑水平桌面上．一质量为2Kg的小滑块以水平速度V0=4m/S2从长木板的一端开始在木板上（2007•湖北模拟）如图所示，质量显m1=2kg的木板A放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.1．木板在如图所示，一长绝缘木板靠在光滑竖直墙面上，质量为m．木板右下方有一质量为2m、电荷量为+q的小滑块，滑块与木板间的动摩擦如图所示,在光滑水平桌面上放有长木板C,C的右端有固定挡板P,木板C的长度为2L．另有小物块A和B可以在长木板上滑动,A