作业帮小学数学（除法的意义）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/09/13 04:22:14
小学数学（除法的意义）
1.一个儿童体内所含的水分有28千克,占体重的4/5.这个儿童体重多少千克?请解析一下28除以4/5的意义.（除法的意义不是有两种吗 一种是：将10个苹果平均分到5个碟,每个碟有2个.一种是：10个苹果,5个一组,一共有2组 那么本题是属于那一种?怎么看出来时用除法呢?）
2.我占家里人数的1/5,问家里共有多少人?可将家里的人数看作单位1,1除以1/5=5 即可求出家里的总人数 那么 题1.将1除以4/5=4/5不就是儿童的体重吗?那个28千克不是没有用吗?
1.一个儿童体内所含的水分有28千克,占体重的4/5.这个儿童体重多少千克?请解析一下28除以4/5的意义.（除法的意义不是有两种吗 一种是：将10个苹果平均分到5个碟,每个碟有2个.一种是：10个苹果,5个一组,一共有2组 那么本题是属于那一种?怎么看出来时用除法呢?）
2.我占家里人数的1/5,问家里共有多少人?可将家里的人数看作单位1,1除以1/5=5 即可求出家里的总人数 那么 题1.将1除以4/5=4/5不就是儿童的体重吗?那个28千克不是没有用吗?
我是这样理解的：
除法的意义只有一个：已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.
你在第1题里说的是“平均分”的问题,是用除法解,但解法并不是除法的意义.
可以这样理解呀：体重×4/5＝28千克,不是已知两个因数的积（28）与其中一个因数（4/5）,求另一个因数（体重）,当然用除法算啦!
第2题,首先要说的是：1除以4/5不等于4/5,而等于5/4,即1÷4/5＝1×5/4＝5/4；这里的1是1人,不是单位1.
算人数同样这样理全家人数×1/5＝1人,即已知两个因数的积（1）与其中一个因数（1/5）,求另一个因数（全家人数）,当然用除法算啦
再问： 但是，用我说的“平均分”很容易看得出来题目是用除法解，而不是用乘法。像你所说的，似乎要用到方程设X想问题了，而且你不能很快很容易看出已知的两个条件是积还是因数啊？？？ 求解析！
再答： 求一个数的几分之几是多少，就是用乘法算的呀。如全家人数的1/5是多少，当然是：全家人数×1/5 全家人数和1/5就是因数哦；等于1人，1就是积呀。 28千克是水分重量，不是单位“1”， 总体重才是单位“1”。 所以用28除以4/5和用1除以4/5是不一样的。
除法的意义只有一个：已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.
你在第1题里说的是“平均分”的问题,是用除法解,但解法并不是除法的意义.
可以这样理解呀：体重×4/5＝28千克,不是已知两个因数的积（28）与其中一个因数（4/5）,求另一个因数（体重）,当然用除法算啦!
第2题,首先要说的是：1除以4/5不等于4/5,而等于5/4,即1÷4/5＝1×5/4＝5/4；这里的1是1人,不是单位1.
算人数同样这样理全家人数×1/5＝1人,即已知两个因数的积（1）与其中一个因数（1/5）,求另一个因数（全家人数）,当然用除法算啦
再问： 但是，用我说的“平均分”很容易看得出来题目是用除法解，而不是用乘法。像你所说的，似乎要用到方程设X想问题了，而且你不能很快很容易看出已知的两个条件是积还是因数啊？？？ 求解析！
再答： 求一个数的几分之几是多少，就是用乘法算的呀。如全家人数的1/5是多少，当然是：全家人数×1/5 全家人数和1/5就是因数哦；等于1人，1就是积呀。 28千克是水分重量，不是单位“1”， 总体重才是单位“1”。 所以用28除以4/5和用1除以4/5是不一样的。