高考散文类的阅读的解答技巧
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/27 03:14:18
高考散文类的阅读的解答技巧
解题思路: 见“解答过程”
解题过程:
散文阅读技巧
散文阅读要注意整体感知和局部探究两个方面。
整体感知一般从以下几个方面入手:文章的思路与线索;文章的大意与主旨;文章主要采用的表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明);写作手法(正面侧面描写、联想与想象、伏笔与照应、对比、衬托、欲扬先抑、象征、托物言志、以小见大等);作者所表达的思想感情等。
局部探究是从细节问题切入,如:字词的含义及表达作用;修辞方法(比喻、拟人、对比、反复、反语等);句式选择的方法(反问句、设问句、感叹句、祈使句、排比句等);表达方式(议论、抒情)在文中的作用等。
解答散文阅读题,必须具备相关的散文文体知识,如散文的基本特征是形散神聚;分析散文时常用的一些专用术语,如:以动衬静、动静结合、侧面烘托、欲扬先抑、象征等。
散文阅读程序一般是:先整体感知,做到熟悉文章大意,概括要点;再局部探究,细化相关内容,带着题目去精读有关段落;最后再整体勾连起来综合全面地思考,进行深化理解。
分析文章结构,可从时间的变化、地点的转变、人物的行踪、事情的主次,作者感情的转变等方面切入寻找文章线索,再结合记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)来思考,把握全文的思路和结构。
概括文章中心,或从标题着手挖掘,或从文章结尾的议论抒情句子中探寻,因为散文写作有“卒章显志”一法。当然,文中其他地方的议论抒情句也是不能随便放过的。
分析字词的语境含义,本着“字不离词,词不离句,句不离章”的原则进行,结合具体语境分析阐释。
分析文中议论抒情的句子的作用,一往中心思想靠,二靠人物情感,三靠写作特点。
对于欣赏题,答题时要做到语言简洁;内容全面;分出层次;联系现实生活。
散文阅读步骤
散文形式多样,变化无穷,因此,大多数同学在阅读散文时常常感到有些困难。这里给同学们介绍一些阅读散文的步骤:
一、寻找散文的线索 线索是散文组织安排材料的“纲”。阅读散文要紧紧抓住这条“纲”,弄清它安排组织材料的规律,从而沿着这条“纲”去分析文章的内容,明了作者的写作思路及其选材组材的意图。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文,就要找出“作者思想感情的变化过程”这条线索;阅读茅盾的《白杨礼赞》一文,就要找出“歌颂白杨树的不平凡”这条线索。a
二、分析散文的语言 散文语言优美、畅达,富有节奏,同时也凝炼、干净、富有哲理。因此,阅读散文时,就要认真分析散文的语言优美、凝炼、畅达的特色,从而在形式上对散文加以赏析。例如阅读朱自清的《春》一文,我们可以从那“红的像火、粉的像霞、白的像雪”的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹、杏花的如霞似锦、梨花的素淡皎洁,领略到由浓到淡的色彩变化过程,并体会《春》一文在形式上的美。
三、进入散文的意境 优美的散文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,就要善于通过自身的感受,进入散文所描绘的意境中去。例如读柳宗元的《小石潭记》一文,就要充分发挥想像力,作柳宗元的同游者,和他一道欣赏竹树环抱、水清鱼游的自然美景,并且与作者一起来感受小石潭的清凉荒寂,“情怆幽邃”,从中体会出文章的言外之意,弦外之音。
四、体会文章的感情 感情是散文的精神,因而在阅读散文时,一定要注意体会散文的感情,以便激起心中的波澜,产生感情的共鸣。例如阅读峻青的《海滨仲夏夜》一文,就要注意体会作者热爱家乡、热爱祖国、热爱新生活的感情;阅读张洁的《挖荠菜》一文,就要体现出“我”与荠菜的特殊感情;阅读冰心的《小橘灯》一文,就要体会作者在文中表现的对“小橘灯”的深切怀念之情。
五、把握散文的技巧 散文的技巧即散文的写作特色,包括谋篇布局、遣词造句等多方面的特色。善于把握散文的技巧,不仅可以帮助我们理解散文的内容,而且有助于提高我们写作散文的能力。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文,就要注意把握此文的这样几个技巧个借物抒情,托物言表情欲扬先抑情波澜起伏;首尾照应,突出中心;记叙、抒情有机结合。
最终答案:略
解题过程:
散文阅读技巧
散文阅读要注意整体感知和局部探究两个方面。
整体感知一般从以下几个方面入手:文章的思路与线索;文章的大意与主旨;文章主要采用的表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明);写作手法(正面侧面描写、联想与想象、伏笔与照应、对比、衬托、欲扬先抑、象征、托物言志、以小见大等);作者所表达的思想感情等。
局部探究是从细节问题切入,如:字词的含义及表达作用;修辞方法(比喻、拟人、对比、反复、反语等);句式选择的方法(反问句、设问句、感叹句、祈使句、排比句等);表达方式(议论、抒情)在文中的作用等。
解答散文阅读题,必须具备相关的散文文体知识,如散文的基本特征是形散神聚;分析散文时常用的一些专用术语,如:以动衬静、动静结合、侧面烘托、欲扬先抑、象征等。
散文阅读程序一般是:先整体感知,做到熟悉文章大意,概括要点;再局部探究,细化相关内容,带着题目去精读有关段落;最后再整体勾连起来综合全面地思考,进行深化理解。
分析文章结构,可从时间的变化、地点的转变、人物的行踪、事情的主次,作者感情的转变等方面切入寻找文章线索,再结合记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)来思考,把握全文的思路和结构。
概括文章中心,或从标题着手挖掘,或从文章结尾的议论抒情句子中探寻,因为散文写作有“卒章显志”一法。当然,文中其他地方的议论抒情句也是不能随便放过的。
分析字词的语境含义,本着“字不离词,词不离句,句不离章”的原则进行,结合具体语境分析阐释。
分析文中议论抒情的句子的作用,一往中心思想靠,二靠人物情感,三靠写作特点。
对于欣赏题,答题时要做到语言简洁;内容全面;分出层次;联系现实生活。
散文阅读步骤
散文形式多样,变化无穷,因此,大多数同学在阅读散文时常常感到有些困难。这里给同学们介绍一些阅读散文的步骤:
一、寻找散文的线索 线索是散文组织安排材料的“纲”。阅读散文要紧紧抓住这条“纲”,弄清它安排组织材料的规律,从而沿着这条“纲”去分析文章的内容,明了作者的写作思路及其选材组材的意图。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文,就要找出“作者思想感情的变化过程”这条线索;阅读茅盾的《白杨礼赞》一文,就要找出“歌颂白杨树的不平凡”这条线索。a
二、分析散文的语言 散文语言优美、畅达,富有节奏,同时也凝炼、干净、富有哲理。因此,阅读散文时,就要认真分析散文的语言优美、凝炼、畅达的特色,从而在形式上对散文加以赏析。例如阅读朱自清的《春》一文,我们可以从那“红的像火、粉的像霞、白的像雪”的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹、杏花的如霞似锦、梨花的素淡皎洁,领略到由浓到淡的色彩变化过程,并体会《春》一文在形式上的美。
三、进入散文的意境 优美的散文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,就要善于通过自身的感受,进入散文所描绘的意境中去。例如读柳宗元的《小石潭记》一文,就要充分发挥想像力,作柳宗元的同游者,和他一道欣赏竹树环抱、水清鱼游的自然美景,并且与作者一起来感受小石潭的清凉荒寂,“情怆幽邃”,从中体会出文章的言外之意,弦外之音。
四、体会文章的感情 感情是散文的精神,因而在阅读散文时,一定要注意体会散文的感情,以便激起心中的波澜,产生感情的共鸣。例如阅读峻青的《海滨仲夏夜》一文,就要注意体会作者热爱家乡、热爱祖国、热爱新生活的感情;阅读张洁的《挖荠菜》一文,就要体现出“我”与荠菜的特殊感情;阅读冰心的《小橘灯》一文,就要体会作者在文中表现的对“小橘灯”的深切怀念之情。
五、把握散文的技巧 散文的技巧即散文的写作特色,包括谋篇布局、遣词造句等多方面的特色。善于把握散文的技巧,不仅可以帮助我们理解散文的内容,而且有助于提高我们写作散文的能力。例如阅读杨朔的《荔枝蜜》一文,就要注意把握此文的这样几个技巧个借物抒情,托物言表情欲扬先抑情波澜起伏;首尾照应,突出中心;记叙、抒情有机结合。
最终答案:略