作业帮（回眸老师）中国古代思想宝库
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/07/05 16:37:43
1.创新是一个民族前进不懈的动力。孔子众多教育主张中，对我们今天的创新教育有直接借鉴意义的是 （ ） A.三人行必有我师焉 B.有教无类和因材施教 C.知之为知之，不知为不知 D. 当仁不让于师 2.韩非主张治国“依法为本”“法不阿贵”。他的这种思想（ ） （1）仍有一定的现实意义（2）与当今的"依法治国"有本质区别(3)符合当时社会发展潮流（4）强调法律的至高无上 A(1)(2)(3)(4) B(2)(3)(4) C(1)(2)(3) D(1)(3)(4) 3.战国时有一位学者提倡“有利者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。该学者所属学派是（ ）A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家 -------回眸老师您好，这三道题我练习都错了
，知识点很集中。请老师解释一下原因，题眼是什么…… 谢谢老师
，知识点很集中。请老师解释一下原因，题眼是什么…… 谢谢老师解题思路： 恩，这几个问题考查的都是春秋战国时期诸子百家的思想。对他们的思想的把握，应该多多阅读，结合具体的语句来把握，同时还应联系现实作对应分析。
解题过程：
1、D 2、C 3、A
1，首先要准确理解“创新”的含义，就是不拘于成规。我们的传统一般是尊师，但孔子却强调“当仁不让于师”，如果是正确的，可以对老师不谦让，坚持自己的。这就要求要打破成规，具有一定的创新意义。A 、C强调要有谦逊的学习态度，B中的“有教无类”也能体现一定的创新意义，但要结合特定的时代背景，不如D突出，故选D。
2、“依法为本”“法不阿贵”正是韩非“法治”思想的具体体现。韩非的“法治”思想是符合当时社会发展潮流的，所以能被秦始皇所采用；也对我们今天的“以法治国”有一定的指导意义，但韩非的“法”不过是封建君主意志的体现，与我们今天的法律有着本质区别，故选C。
3、这是墨子的言论，是其“兼爱”思想的具体体现。
最终答案：略
解题过程：
1、D 2、C 3、A
1，首先要准确理解“创新”的含义，就是不拘于成规。我们的传统一般是尊师，但孔子却强调“当仁不让于师”，如果是正确的，可以对老师不谦让，坚持自己的。这就要求要打破成规，具有一定的创新意义。A 、C强调要有谦逊的学习态度，B中的“有教无类”也能体现一定的创新意义，但要结合特定的时代背景，不如D突出，故选D。
2、“依法为本”“法不阿贵”正是韩非“法治”思想的具体体现。韩非的“法治”思想是符合当时社会发展潮流的，所以能被秦始皇所采用；也对我们今天的“以法治国”有一定的指导意义，但韩非的“法”不过是封建君主意志的体现，与我们今天的法律有着本质区别，故选C。
3、这是墨子的言论，是其“兼爱”思想的具体体现。
最终答案：略