作业帮地理学习
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：地理作业 时间：2024/07/05 23:00:11
老师，我的地理特别差，虽然很努力的学，但是一考试就发懵，什么都不会了，那么我应该如何学习地理提高地理成绩呢
解题思路： 学习方法
解题过程：
高中地理的学习方法很重要，地理亦文亦理，高一时偏重于理科，高二时偏重于文科，总体属于文科，高二的知识能否学懂又依赖于高一的基础，在学习的过程中要注意理论联系实际，学习到分析问题的方法。要联系地理和其他的相关的图表善于从图中得到信息。 1。毋庸置疑，基础很重要，很多题虽然立意深远，但是都是来源于教材，所以建议你教材应该精读，掌握扎实的基础才是王道。应该怎么做呢？必修1，2讲的主要是分析的方法和理论，区域地理是把前面的分析方法应用于实践都很重要。具体的来讲要注意： （1）自然地理，应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力。自然地理知识较难，但规律性强，宜搞清地理概念，搞透地理原理和规律，需要强调的是，一定要把握这些原理或规律的本质，而不是只重表象。 （2）人文地理，人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（工、农业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素等）如在学过了阿根廷的大牧场放牧业后，不难用分析这种农业地域类型的方法迁移到其他具备这种相类似区位的地方：如美国、澳大利亚等。 （3）区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。复习某个区域时，可按如下思路展开：先确定其位置（包括经纬度或海陆位置）及地形特点，在此基础上推测气候的特点和分布，进一步分析其它自然地理特点和经济地理特征（河流、自然带、工农业生产、人口城市分布等内容）。同时还应进行跨区域比较（就某个要素比较或综合比较），如中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱的成因、特点比较分析等，不仅形成全球空间概念，还对地理学区域差异有更深刻的认识，使思路更为开阔。 2。读图。地理是一门讲究图的学科，如果对图形的理解能力差，将直接影响学习效果。在我的实际教学经验中也发现有的同学的基础知识已经很好了，直接看图。然后把自己所得记在图上起到了很好的效果。 这要求我们要充分利用地图。文科综合能力测试的试题经常以地图作为切入点，再设置历史、地理、政治3门学科相关的问题。考生读图、作图的能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。这点，在近几年的高考中有明显的体现，同时地图也贯穿新课程的始终。 近年的文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：日照图、模式图、等值线图、地理数据统计图（表）或区域地图等等。虽然种类繁多，变化各异（同一类图的各种变式），其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化、地理事物之间的关系。其中对区域问题的考查始终时高考的重点，但考查区域时主要时以载体地图形式出现。这就要求你熟练掌握世界主要经纬线。对于中国来讲，应抓住四条纬线：北回归线、北纬三十度、四十度、五十度；经度时从东经七十三度到一百三十度，这些经纬线穿过的地区应该了解。对世界来讲，纬线有：00、300、600、回归线、南北极圈；经线从０0开始，每隔300逐一了解（西经２０度、东经１６０度），不要求死记硬背，注重地理位置的相对关系。 3。关注热点问题，注意联系实际 （1）综合学科试题所涉及的内容，是地理、历史、政治各学科知识的交叉与综合，内容首先定位于学科主干知识。考查的应该是学科最基本、最核心的知识。考生要在准确理解题意的基础上，迅速提取有效信息，对原有的知识结构进行整合，包括知识的迁移、转化等，构成新的知识系统，并经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对问题的回答。 （2）关注当今人类自下而上和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，注重运用政治、历史、地理各学科知识。 综上：地理学习要注重基础，掌握分析的方法，要注意读图把理论和图形联系起来。希望能帮助你，谢谢！
最终答案：略
解题过程：
高中地理的学习方法很重要，地理亦文亦理，高一时偏重于理科，高二时偏重于文科，总体属于文科，高二的知识能否学懂又依赖于高一的基础，在学习的过程中要注意理论联系实际，学习到分析问题的方法。要联系地理和其他的相关的图表善于从图中得到信息。 1。毋庸置疑，基础很重要，很多题虽然立意深远，但是都是来源于教材，所以建议你教材应该精读，掌握扎实的基础才是王道。应该怎么做呢？必修1，2讲的主要是分析的方法和理论，区域地理是把前面的分析方法应用于实践都很重要。具体的来讲要注意： （1）自然地理，应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力。自然地理知识较难，但规律性强，宜搞清地理概念，搞透地理原理和规律，需要强调的是，一定要把握这些原理或规律的本质，而不是只重表象。 （2）人文地理，人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（工、农业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素等）如在学过了阿根廷的大牧场放牧业后，不难用分析这种农业地域类型的方法迁移到其他具备这种相类似区位的地方：如美国、澳大利亚等。 （3）区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。复习某个区域时，可按如下思路展开：先确定其位置（包括经纬度或海陆位置）及地形特点，在此基础上推测气候的特点和分布，进一步分析其它自然地理特点和经济地理特征（河流、自然带、工农业生产、人口城市分布等内容）。同时还应进行跨区域比较（就某个要素比较或综合比较），如中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱的成因、特点比较分析等，不仅形成全球空间概念，还对地理学区域差异有更深刻的认识，使思路更为开阔。 2。读图。地理是一门讲究图的学科，如果对图形的理解能力差，将直接影响学习效果。在我的实际教学经验中也发现有的同学的基础知识已经很好了，直接看图。然后把自己所得记在图上起到了很好的效果。 这要求我们要充分利用地图。文科综合能力测试的试题经常以地图作为切入点，再设置历史、地理、政治3门学科相关的问题。考生读图、作图的能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。这点，在近几年的高考中有明显的体现，同时地图也贯穿新课程的始终。 近年的文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：日照图、模式图、等值线图、地理数据统计图（表）或区域地图等等。虽然种类繁多，变化各异（同一类图的各种变式），其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化、地理事物之间的关系。其中对区域问题的考查始终时高考的重点，但考查区域时主要时以载体地图形式出现。这就要求你熟练掌握世界主要经纬线。对于中国来讲，应抓住四条纬线：北回归线、北纬三十度、四十度、五十度；经度时从东经七十三度到一百三十度，这些经纬线穿过的地区应该了解。对世界来讲，纬线有：00、300、600、回归线、南北极圈；经线从０0开始，每隔300逐一了解（西经２０度、东经１６０度），不要求死记硬背，注重地理位置的相对关系。 3。关注热点问题，注意联系实际 （1）综合学科试题所涉及的内容，是地理、历史、政治各学科知识的交叉与综合，内容首先定位于学科主干知识。考查的应该是学科最基本、最核心的知识。考生要在准确理解题意的基础上，迅速提取有效信息，对原有的知识结构进行整合，包括知识的迁移、转化等，构成新的知识系统，并经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对问题的回答。 （2）关注当今人类自下而上和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，注重运用政治、历史、地理各学科知识。 综上：地理学习要注重基础，掌握分析的方法，要注意读图把理论和图形联系起来。希望能帮助你，谢谢！
最终答案：略