作业帮《春》的阅读
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 00:07:06
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 【批注1：春草图，着力描写春草播发的景象】
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 【批注2：__________________________________】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 [批注3________________________________] 1.模仿第一段加的批注,结合理解,给第二,三段加批注. [批注3________________________________] 2.联系上下文,说出句中红色词语的作用. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ___________________________________________________________ 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着. ____________________________________________________________________________ 3.阅读下列材料,找出哪些话体现上文内容,写在横线上. 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 4.阅读材料,与文中划线句子比较,在描写上有什么异同. 雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.选出最能体现选文含义或作用的诗句,打勾 ( )随风潜入夜,润物细无声. ( )三月桃花雨,点点美如酒 ( )夜来风雨声,花落知多少 ( )小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花 【批注2：_____________________________】
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 【批注2：__________________________________】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 [批注3________________________________] 1.模仿第一段加的批注,结合理解,给第二,三段加批注. [批注3________________________________] 2.联系上下文,说出句中红色词语的作用. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ___________________________________________________________ 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着. ____________________________________________________________________________ 3.阅读下列材料,找出哪些话体现上文内容,写在横线上. 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 4.阅读材料,与文中划线句子比较,在描写上有什么异同. 雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.选出最能体现选文含义或作用的诗句,打勾 ( )随风潜入夜,润物细无声. ( )三月桃花雨,点点美如酒 ( )夜来风雨声,花落知多少 ( )小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花 【批注2：_____________________________】
解题思路： 结合作品，理解其意境，把握其风格，完成题干要求。
解题过程：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
【批注1：春草图，着力描写春草播发的景象】
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的
【批注2：春花图,着力写春花竞放的景象.】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
[批注3春雨图,描绘了雨中特有的美景.]
1.模仿第一段加的批注,结合理解,给第二,三段加批注.
[批注3________________________________]
2.联系上下文,说出句中红色词语的作用.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻"写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着.
牛毛,花针,细丝都有"细"的共同特点,但又各有个性特征:牛毛多而细密,花针亮而闪烁,细丝柔而绵长,这三个比喻表现了春雨细密,闪烁,绵长的特点.
3.阅读下列材料,找出哪些话体现上文内容,写在横线上.
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
春天是一缕轻轻吟唱的和风；
春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；
红红花朵上的一抹彩霞；
春天是种子破土而出时拱动的力；
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
4.阅读材料,与文中划线句子比较,在描写上有什么异同.
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
文中没有划线句子
5.选出最能体现选文含义或作用的诗句,打勾
(V)随风潜入夜,润物细无声. ( )三月桃花雨,点点美如酒
( )夜来风雨声,花落知多少 ( )小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花
最终答案：略
解题过程：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
【批注1：春草图，着力描写春草播发的景象】
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的
【批注2：春花图,着力写春花竞放的景象.】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
[批注3春雨图,描绘了雨中特有的美景.]
1.模仿第一段加的批注,结合理解,给第二,三段加批注.
[批注3________________________________]
2.联系上下文,说出句中红色词语的作用.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻"写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着.
牛毛,花针,细丝都有"细"的共同特点,但又各有个性特征:牛毛多而细密,花针亮而闪烁,细丝柔而绵长,这三个比喻表现了春雨细密,闪烁,绵长的特点.
3.阅读下列材料,找出哪些话体现上文内容,写在横线上.
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
春天是一缕轻轻吟唱的和风；
春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；
红红花朵上的一抹彩霞；
春天是种子破土而出时拱动的力；
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
4.阅读材料,与文中划线句子比较,在描写上有什么异同.
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
文中没有划线句子
5.选出最能体现选文含义或作用的诗句,打勾
(V)随风潜入夜,润物细无声. ( )三月桃花雨,点点美如酒
( )夜来风雨声,花落知多少 ( )小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花
最终答案：略