《走进古诗》作文

《走进古诗》怎么写

解题思路： 见解答。
解题过程：
同学你好： 走进古诗这篇作文我们可以这样构思，选出你感受最深的古诗句，思考它们带给你的感受，或是对你的启迪，这是第一步。第二步，你就要考虑将这些感受连缀成文了。老师清楚的记得有一篇作文叫《语文之美》它的构思就是一个典范。老师将原文提供给你，希望抛砖引玉。 范文： 　　其实，在枯燥无味的学习之中，也蕴藏着美。 　　——题记 　　我轻轻地问语文：“你是什么？” 　　语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执着是语文……” 　　我谨慎地问语文：“美是什么？” 　　语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空是一种美；清晨出海捕鱼，傍晚收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅花是一种美。美无时不有，无处不在。” 　　我恳切地问语文：“精神是什么？” 　　语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。” 　　我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？” 　　语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去欣赏那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对贫苦人民的同情；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志；学习语文，你能感受到蓝天白云的飘逸；学习语文，你可以体验到生活的美好。” 　　结束与语文的对话后，我沉思：原来世界这么美妙，原来生活这么美好，值得我们用心去感受。于是，我想走进大自然捡起两片花瓣，去体验那“落红不是无情物”的精神，我想冲进牛毛般的细雨中感受那浪漫的情调。哦，语文犹如七色花，丰富多彩，与语文交流，可以洗涤你心灵的尘埃；与语文交流，可以陶冶你的情操；与语文交流，可以使你的生活更加美好。 　　让我们携手走进语文世界，去体会语文的神奇，去体会那无穷无尽的美。 你看这篇作文是不是就是一个很好的例子啊!要是你换成“古诗”的话，示范性是不是非常强呢？! 下边这篇是篇例作，是人家作者直接写的《走进古诗》这篇文章，供你参考。 走进古诗 　　　中国自古便是一个地大物博，源远流长的国家，在文化领域上也很有造诣。其中古诗便是一位杰出的代表，他是名家先辈陶醉其中，流连忘返，一蹴而就写出流芳百世的绝世佳作，令后人顶礼瞻仰，在中华文明史上蔚为大观。　　　 明媚的阳光遍布了整片蔚蓝的天空，空中吹了徐徐春风荡漾吹拂着我的脸颊，我轻轻地呷了一口绿茶，摊开桌面上的<中华上下五千年_古诗集曲>细细品味，漫步于古诗范，含英嚼华，开始了接受美的洗礼的又一次新旅程。　　　 我一跃进门槛，便看见了一片葱郁的草坪，但两旁种植的牡丹，水仙，月季，蓝玫瑰等花中仙子却都奄奄一息，摇摇欲坠，我甚是诧异。只见前方向我走来了一位沉鱼落雁，闭月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜~~~~一朝春尽人亡老，花落人亡两不知！”我听后，也是独创然而涕下，将诗写得如此哀伤，情诗合一，诗中有情，如娇弱的綄纱女，在河边唱着绝代的歌。　　　 我一边抹着泪，一边前行。不一会儿，便走入了阳光高照，林木参天的古寺，经过曲折的幽静，葱郁的花木来到后禅院，只见元开进士常建诵道：“山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此都寂，但余钟磬音。”诗中有景，是一种超凡脱俗、心旷神怡的美妙境界，是我仿佛进入一个与世隔绝的境地，心无杂念，浮躁顿消，心灵得到了净化和升华。　　　 我怀着一颗挚诚的心又登灵隐山东南的飞来峰，一声嘹亮的声音划破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”诗中有志，让我生出对未来充满信心的豪情和不畏艰难的壮志。　　　 下山后，我又去了最热闹的集市，虽然没有深山里的寂静，但却也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧；又“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福也争先恐后，又在逆境中发出对挫折的挑战“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；还有宽阔无私的胸怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”时时激励着后人等等经典名句都在集市上一一展现自己的才能与本领。　　　 走出了集市，又过了一到小拱桥，映入眼帘金色的大门。门牌上写着几排醒目的大字：诗！是尘埃中绽放的绝世。诗，是华夏五千年的华丽之宝，而古诗正是先辈抒情壮志的绝妙体现！走进古诗，走进你的心灵，寻求智慧之光，勇敢面对人生！”　　　 刹那间，金光四射，带我睁开眼时，我一坐在了自己的书桌旁，仍然是《古诗集典》，仍然是徐徐微风，我又轻轻呷了一口茶，若有所悟的点了点头.
最终答案：略