既不解方程,也不画图,你将如何判断下列方程组解的情况（是初二上的题目,别用初二上以后的知识来解）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/10/07 02:10:34

既不解方程,也不画图,你将如何判断下列方程组解的情况（是初二上的题目,别用初二上以后的知识来解）
{3x+4y=8,2x-y=7;
{y=2x-5,4x-2y=10;
{3x-4y=2,6x=8y+6;
{x=2,x+y=7

{3x+4y=8,2x-y=7; 两直线既不平行,也不重合,则为相交,有一解
{y=2x-5,4x-2y=10; 2式化简后就是1式,所以两者为同一直线,即重合,有无穷多解
{3x-4y=2,6x=8y+6;2式化简后x,y系数与1式相同,两直线平行,无解
{x=2,x+y=7 两直线相交,有一解

初二数学二元一次方程组的解方程初二上数学解方程初二的数学题(用函数知识解) 求初二上的第一章科学题目初二（上）生物第一章的知识框架初二数学二元一次方程组的题目初二上物理期末试卷初二上的初二上英语单词一定是初二上的一道初二的数学题（利用不等式方程组解）既不是正项级数也不是leibniz级数的级数如何判断其敛散性? 这个分式方程怎么解?（初二的知识不难的）方程(x-2)/(x+2)+m/(x²-4)=(x+2)/(x-2)无解,求实数m的值,用初二的知识来做,